學(xué)校擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、富有奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師553人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的281人，占專任教師的50.8%。具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師176人，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師的31.8%；專業(yè)課教師中有“雙師型”教師224人，占專業(yè)課教師總數(shù)的40.5%。本科課程任課教師全部具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位，現(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊2個，省級教學(xué)名師1人。學(xué)校建有機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、能源與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等11個教學(xué)單位，開設(shè)了建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、汽車服務(wù)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、電子信息工程和車輛工程、工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、產(chǎn)品設(shè)計、商務(wù)英語、新能源科學(xué)與工程、道路橋梁與渡河工程等23個本科專業(yè)；開設(shè)了制冷與空調(diào)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、會計電算化、電子商務(wù)、物流管理、人力資源管理、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)及自動化、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑工程管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等33個�？茖�業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，以管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)為兩翼，以能源與環(huán)境類專業(yè)為，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。
學(xué)校堅持教育教學(xué)中心地位不動搖，建立了完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。堅持產(chǎn)學(xué)研合作育人，實施“校企耦合，產(chǎn)學(xué)融合”的“雙合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生參加全國全省技能大賽獲獎數(shù)量和級別均居全省同類院校前列，獲全國獎項81項，山東省獎項304項。
學(xué)校高度重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高，重點加強(qiáng)誠實守信和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，探索出了一條獨具的“六六工作制”學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)模式，突出學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)，推行“班級導(dǎo)師制”，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)合力育人，學(xué)生職業(yè)素質(zhì)高已經(jīng)成為學(xué)院的亮點和學(xué)生的核心競爭力，得到了社會和用人單位的廣泛認(rèn)可。
學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實施了就業(yè)工作“一二三工程”。學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力，促進(jìn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)、高薪就業(yè)、高對口就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。 建校以來，學(xué)校歷屆畢業(yè)生總體就業(yè)率均在98%以上。2017屆畢業(yè)生總體就業(yè)率99.83%，專業(yè)對口率90.66%，畢業(yè)生對學(xué)校就業(yè)服務(wù)滿意度95.82%，再創(chuàng)新高。畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)8年列全省高校前列。2012年5月，我校被山東省人力資源和社會保障廳和教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。2012年5月，我校因畢業(yè)生總體就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、畢業(yè)生滿意度高，被省人力資源和社會保障廳、省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。
學(xué)校堅持走內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)展的道路，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水。2008年12月，學(xué)校作為教育部高職院校人才培養(yǎng)工作新評估方案山東省首家試點院校，高質(zhì)量通過評估，專家組成員對學(xué)校人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定和高度評價。自2011年以來，學(xué)校教師主持全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題子課題1項，主持山東省高等學(xué)校教學(xué)改革項目19項、山東省重點研發(fā)計劃（軟科學(xué)部分）項目1項、山東省高�？蒲杏媱濏椖�15項、山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題18項、其它市廳級項目77項，獲得山東省教學(xué)成果獎4項，其中一等獎1項、三等獎3項，獲得山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項、三等獎1項，出版專著2部，教師主編或參編教材102部，其中《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP+Office 2003)》獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎1項，教師公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文500余篇，其中SCI收錄4篇，EI收錄4篇，CPCI-S論文5篇，北大核心期刊論文11篇，師生獲得專利授權(quán)70余項。“潔凈空調(diào)工程技術(shù)研發(fā)中心”獲批“十三五”山東省高等學(xué)�？蒲袆�(chuàng)新臺，工業(yè)機(jī)器人控制實驗室以及智能物流裝備實驗室被立項德州市重點實驗室。
學(xué)校遵循和教育公益性原則，秉持“培育英才、振興中華、回饋社會、造福桑梓”的辦學(xué)宗旨，堅持“育人為本、全面發(fā)展、崇德尚能、追求卓越”的辦學(xué)理念，實施“人才興校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新驅(qū)動、制勝”的發(fā)展戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水不斷提高，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，贏得了廣泛贊譽(yù)。先后榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎”、“山東省民辦教育先進(jìn)集體”、“山東省民辦教育三十佳品牌學(xué)�！�、“山東省依法治校示范學(xué)�！�、“山東省高等學(xué)校圖書館管理先進(jìn)集體”、“山東省花園式單位等榮譽(yù)稱號”、“山東省高校政治工作先進(jìn)集體”、“山東省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。并取得了“IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點院�！薄ⅰ吧綎|省技能人才培訓(xùn)鑒定基地”等數(shù)十個國家級和省級資質(zhì)、資格。