我家屋后有一片竹林，翠綠的竹，青青的葉。別看不大，卻珍藏著許多不為人知的故事。

春雨滋潤(rùn)了竹林，春風(fēng)為竹要披上了一件嫩綠的禮服，“沙啦啦”唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，引來(lái)了一群天真無(wú)邪的小孩。他們時(shí)而捉迷藏，時(shí)而蹦跳著玩找朋友。

春要離開(kāi)之際，呼喚沉睡的筍芽?jī)�。筍芽?jī)捍┥弦患�又一件的衣服，它終于鉆出了地面。笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她；太陽(yáng)公公也笑了，用和煦的陽(yáng)光照耀著她，溫暖著她。

春走了，夏姑娘就急匆匆地趕來(lái)了。經(jīng)過(guò)數(shù)十天，終于脫下了阻礙自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株稚嫩的竹子，她站在竹林中，迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。小朋友們滿懷喜悅再次來(lái)到竹林里。他們蹦著跳著玩耍，唱著自編的歌謠，唱著唱著看見(jiàn)了鳴叫的知了，想捉知了突然閉口，這情景正如老師剛教的詩(shī)句“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�

一轉(zhuǎn)眼，過(guò)去了一個(gè)季節(jié)，竹林又迎來(lái)了金秋。它跟往常一樣保持著青春本色，永不服老。寒風(fēng)一起，別的樹(shù)葉隨風(fēng)而落，竹林卻一絲未損。

冬天，它跟冰霜雨雪作伴，而傲然獨(dú)立。

文章描繪了竹經(jīng)歷春夏秋冬四季的成長(zhǎng)變化，先后有序、段落清晰。能夠運(yùn)用擬人的修辭手法，“筍芽?jī)骸薄按河杲憬恪薄疤��?yáng)公公”等詞用的十分生動(dòng)。文章語(yǔ)言明快，為文章奠定了輕松活潑、積極向上的基調(diào)。