學習領(lǐng)域當中，國內(nèi)和全球的在線培訓發(fā)展非常迅速。弗羅斯特-沙利文公司(Frost & Sullivan)最的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，超過52%的培訓領(lǐng)導者比三年前更加強調(diào)開發(fā)全球培訓項目。尤其要注意的是，在線安全培訓(用員工的母語來呈現(xiàn)，包括本地化內(nèi)容)對于在全球化企業(yè)中創(chuàng)造安全文化而言至關(guān)重要。

　　覆蓋某一國家多個區(qū)域或者多個國家的統(tǒng)一培訓難以通過課堂教學來實現(xiàn)，而是需要e-Learning大顯身手。在線安全培訓可以確保員工得到統(tǒng)一、高質(zhì)量的指導，而且相比課堂教學，只需其一半時間。該培訓激勵了員工敬業(yè)度和保留率，建立了安全文化的牢固基礎(chǔ)。風險較高的行業(yè)特別要關(guān)注安全培訓，例如制造工業(yè)、石油天然氣勘探開發(fā)、建筑業(yè)等。

　　職業(yè)安全與健康管理局(The Occupational Safety and Health Administration，OSHA)證實，工作中有25%的意外事件是由于語言不通而引起。因此，以學員的母語來提供安全培訓，可以將誤解減到最少。員工不用在開始理解課程之前先翻譯一遍內(nèi)容，而可以將注意力完全放在課程主題上。

然而，僅僅將培訓課程翻譯成員工的母語，并不足夠。為了減少誤解，還需注意以下事項，定制個性化培訓內(nèi)容。

　　1.認真檢查課程中提到的圖片、貨幣、法規(guī)、地方風俗是否符合當?shù)厣鐣��?guī)范;

　　2.在課程中提供公司的營運政策、流程、指南，這可以提升員工保留率，并節(jié)約學習轉(zhuǎn)化的時間;

　　3.如果可行的話，當?shù)貙＜乙�確保學習內(nèi)容是完全針對受眾群體而制定的;

　　4.當涉及到語言、受眾、文化的時候，對一些公司來說有效的課程并不一定也適用于其他公司。大多數(shù)安全課程都會重點關(guān)注適用于不同國家的基礎(chǔ)安全原則，然而每一區(qū)域的法規(guī)和政府準則都不一樣。公司應該考慮到補充培訓，在內(nèi)容中加入對當?shù)胤ㄒ?guī)的支持。

　　制定統(tǒng)一化的、持續(xù)的、有針對性的在線安全培訓更能確保員工的安全，并且?guī)Ыo企業(yè)更高的生產(chǎn)效率、更低成本、更高的利潤，以及競爭力的提升與經(jīng)濟增長。