1、培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水。

2、主要課程：現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(yǔ)(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

3、就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢(xún)師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問(wèn)、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語(yǔ)教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語(yǔ)老師等。

4、目前為止，很多從事教育的工作者需要選擇適合自己的工作崗位，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景有壓力，但是也有壓力，畢竟很多研究生也開(kāi)始轉(zhuǎn)行做小學(xué)教師，就業(yè)壓力大，小學(xué)教師崗位趨于飽和，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景堪憂(yōu)，下面具體介紹小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。
5、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析，雖然教育主管部門(mén)通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問(wèn)題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。
6、從幾年前開(kāi)始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開(kāi)，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，通過(guò)考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，無(wú)疑又增加了本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
7、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類(lèi)中的教育學(xué)類(lèi)，其中教育學(xué)類(lèi)共10個(gè)專(zhuān)業(yè)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)在教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第3，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第4位。

8、針對(duì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比85%;0-2年工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比42%;大專(zhuān)學(xué)歷要求的最多，占比50%。

9、對(duì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域，大約是百分之八十。

10、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們就業(yè)機(jī)會(huì)其實(shí)很多，不論是和專(zhuān)業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為咱們施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于怎么在追求專(zhuān)業(yè)對(duì)口的同時(shí)打開(kāi)就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛(ài)好拓寬就業(yè)范圍。