一、蘭州理工大學內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上蘭州理工大學的最低錄取分數(shù)線需要392分，對應的最低錄取位次為39720名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上蘭州理工大學的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應的最低錄取位次為42123名，招生錄取人數(shù)為26人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上蘭州理工大學的最低錄取分數(shù)線需要367分，對應的最低錄取位次為48801名，招生錄取人數(shù)為26人;

二、蘭州理工大學在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州理工大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	26	392	39720	省政府

2、2021年蘭州理工大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	26	369	42123	省政府

3、2020年蘭州理工大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	26	367	48801	省政府

蘭州交通大學和蘭州理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北華大學和蘭州理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和武漢晴川學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和南京曉莊學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和西南林業(yè)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和內(nèi)蒙古工業(yè)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和南京體育學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和天津理工大學中環(huán)信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和衡陽師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

曲阜師范大學和蘭州理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州理工大學和邢臺學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、蘭州理工大學2023年最新學校簡介

蘭州理工大學坐落于甘肅省省會蘭州市，是甘肅省人民政府、教育部、國家國防科技工業(yè)局共建高校，甘肅省首批高水大學建設高校。中西部高校基礎(chǔ)能力建設工程、國家大學生創(chuàng)新型實驗計劃、教育部卓越工程師計劃入選高校，國家國防教育學校。學校前身是1919年創(chuàng)立的甘肅省立工藝學校；1958年，在組建蘭州工學院的基礎(chǔ)上，將甘肅交通大學并入，定名為甘肅工業(yè)大學；1965年，學校劃歸第一機械工業(yè)部，同時將東北重型機械學院和北京機械學院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學、合肥工業(yè)大學抽調(diào)一批教師來校工作；1998年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的院校；2003年，正式更名為蘭州理工大學。經(jīng)過百年的建設與發(fā)展，學校逐步形成了以“艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創(chuàng)新”為主要內(nèi)涵的“紅柳精神”，鑄就了“奮進求是”的校訓精神，基本建成了一流工科、堅實理科、文科，進入國內(nèi)同類高校高水大學行列。學�，F(xiàn)有19個學院、1個教學研究部，設有研究生院、溫州研究生分院。有全日制在校生29975人，其中本科生22632人、研究生6398人、國際學生448人。有蘭工坪校區(qū)、彭家坪校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積2430畝，校舍建筑面積121萬方米，圖書館館藏圖書216萬冊、電子圖書122萬冊，實驗室面積5萬多方米，教學科研儀器設備資產(chǎn)值4.6億元。學校是我國首批學士、碩士學位授權(quán)高校，是甘肅省第一所具有工學博士學位授予權(quán)、第一所設置工學博士后科研流動站的高校�，F(xiàn)有9個學科門類，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、教育學、醫(yī)學、藝術(shù)學，工程學、材料科學、化學3個學科進入ESI排名全球前1%，土木工程、材料科學與工程、機械工程、控制科學與工程4個學科在第四輪學科評估中進入B類。有20個省級重點學科、4個國防學科方向。有5個博士后科研流動站、6個一級學科博士點、23個一級學科碩士點，14個碩士專業(yè)學位類別。學校始終把人才培養(yǎng)作為辦學的根本任務，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實、專業(yè)口徑寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有遠大理想、家國情懷、創(chuàng)新精神、國際視野的德智體美勞全面發(fā)展的高級專門人才。學校有70個本科專業(yè)，20個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點，10個專業(yè)獲批省級一流專業(yè)建設點，6個國家專業(yè)建設點。14個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證（評估），進入全球工程教育“第一方陣”。3門課程入選國家一流本科課程，31門課程入選省級一流本科課程。有國家級教學團隊2個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級工程實踐教育中心4個、省級教學團隊11個、省級實驗教學示范中心16個，“西北惡劣環(huán)境下土木工程防災減災研究”教育部創(chuàng)新團隊入選首批全國高校黃大年式教師團隊，1個學院入選全國教育系統(tǒng)先進集體。在2006年教育部本科教學工作水評估中獲得“優(yōu)秀”，在2017年本科教學工作審核評估中獲得專家好評。入選全國首批99個深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。面向全國30個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在18個省份實現(xiàn)一本招生。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95％以上，被教育部授予“2009年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。學校現(xiàn)有教職工2309人，其中專任教師1478人，教授、副教授等高級以上職稱教師1005人，博士研究生導師160人，碩士研究生導師633人，博士學位教師652人。有共享中國科學院、中國工程院院士4人，“”特聘教授2人、“百千萬人才工程”國家級人選3人、國家杰出青年科學基金獲得者2人、中國科學院“”入選者3人、享受國務院特殊津貼30人。入選甘肅省領(lǐng)軍人才35人、“飛天學者”33人。有中國焊接終身成就獎、全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、全國師德標兵等國家級榮譽稱號12人，有甘肅省五一勞動獎章、優(yōu)秀專家、教學名師、師德標兵等省級榮譽稱號70余人。學校深入貫徹落實在科學家座談會上的重要講話精神和視察甘肅重要講話和指示精神，緊緊圍繞“四個面向”，以國家發(fā)展戰(zhàn)略和甘肅省經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引，優(yōu)化學科專業(yè)布局和科研方向，建設科研和成果轉(zhuǎn)化臺基地，推進科技體制機制“放管服”改革，科學研究與科技創(chuàng)新水不斷提高。學校在有色金屬新材料及先進加工、高端裝備及數(shù)控加工設備、新能源技術(shù)及裝備、石油化工流程裝備、工業(yè)控制及信息技術(shù)、土木工程及防災減災等研究方向形成了鮮明，產(chǎn)出高水研究成果，解決了一批西部和行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵工程技術(shù)問題，為我省更具競爭力產(chǎn)業(yè)格局做出“工大創(chuàng)新”貢獻�，F(xiàn)有“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個、“省部共建有色金屬先進加工與再利用國家重點實驗室”等國家級科研基地5個、教育部科研基地7個，高新技術(shù)成果推廣中心是首批國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，大學科技園是國家級大學科技園，有經(jīng)工信部