1) 要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。――俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基 [車爾尼雪夫斯基名言] 教師的名言

2) 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自我手中。

3) 貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃??并去實(shí)踐它。

4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5) 教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

6) 課??是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7) 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

8) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

9) 嚴(yán)師出高徒。

10) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

11) 零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

12) 教育者的個(gè)性信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自我反省自我和控制自我的力量。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基 [蘇霍姆林斯基名言]

13) 教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。――世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基

14) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

15) 好筍出好竹，好師出好徒。

16) 教師務(wù)必具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。――教育家陶行知 [陶行知的名言]

17) 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

18) 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

19) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

20) 在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。??吳明