東北大學坐落在東北中心城市遼寧省沈陽市，在河北省秦皇島市設有東北大學秦皇島分校。學校占地總面積255萬方米,建筑面積168萬方米。學�，F(xiàn)有教職工4538人，其中專任教師2711人。有中國科學院和中國工程院院士4人，外國院士4人，國家“”入選者22人，青年10人。國家“高層次人才特殊支持計劃”入選者8人，教育部“獎勵計劃”特聘教授、講座教授27人，國家杰出青年基金獲得者23人，海外及港澳學者合作研究基金獲得者16人，教育部新世紀優(yōu)秀人才102人，國家“百千萬人才工程”入選者14人。國家自然科學基金創(chuàng)新群體4個，教育部創(chuàng)新團隊3個。學校設有100多個研究機構，其中國家重點實驗室3個，國家工程（技術）研究中心4個，國家工程實驗室3個。設有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心3個。
　　學校學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等門類。設有68個本科專業(yè)，其中國家級專業(yè)15個；有179個學科有權招收和培養(yǎng)碩士研究生（另設10個專業(yè)學位授權點），109個學科有權招收和培養(yǎng)博士研究生；有17個博士后流動站；3個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，共涵蓋16個二級學科。學校以一流為目標、以改革為動力推進學科布局優(yōu)化和調整，高峰引領、高原支撐、卓越促進、牽動，可持續(xù)發(fā)展的學科建設格局正在形成。
　　東北大學具備培養(yǎng)學士、碩士、博士和博士后的完整教育體系。學校全日制在校生45000余人，其中本科生29872人，碩士研究生11364人，博士研究生3850人。學校圍繞立德樹人的根本任務，在拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、教學理念更新、教學方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。“十二五”以來，東北大學共獲得國家級教學成果獎3項，國家級精品視頻公開課11門，國家級精品資源共享課課程15門，國家級精品在線開放課程（慕課）6門，國家級“十二五”規(guī)劃教材18種。獲得全國優(yōu)秀博士學位論文提名5篇。學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽國際大獎497項、國家級獎勵1967項、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1580項，專利384項，共有56家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)落地。學生生源質量、畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量保持較高水。
　　學校堅持服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的科研方向，鼓勵自由探索，推動協(xié)同創(chuàng)新，基礎研究水穩(wěn)步提高，技術創(chuàng)新的競爭力不斷增強�！笆�二五”以來，學校承擔各類科技項目6387項，獲各類科技獎勵279項，其中國家級獎勵14項,省部級一等獎58項；獲得國家專利1499項，其中發(fā)明專利1127項；被三大檢索收錄的論文共14644篇。主（承）辦國際、國內學術會議161次，其中國際會議65次。
　　學校在技術創(chuàng)新和成果轉化方面形成了獨特的比較優(yōu)勢，探索出了一條政產學研用相結合的有效途徑，實現(xiàn)了學科、人才、科研、產業(yè)良性互動發(fā)展。2016年，學校高新技術產業(yè)銷售收入110億元，科技產業(yè)綜合指標名列全國高校第三位。學校堅持面向新一代信息技術、新材料、生命健康等領域，新建云計算科技園、新材料產業(yè)園、健康產業(yè)園，推進云計算和大數(shù)據(jù)產業(yè)快速發(fā)展，推動遼沈地區(qū)裝備制造業(yè)創(chuàng)新升級，為東北大學服務國民經濟建設和東北老工業(yè)基地全面振興奠定了新的重要基礎。
　　學校面向世界，開放辦學，先后與36個國家和地區(qū)的219所大學、研究機構建立了長期穩(wěn)定的合作關系；加大引進海外人才的力度，進一步提升引進國外智力的層次，建立了4個國家學科創(chuàng)新引智基地，每年聘請300多位海外知名專家來校講學或合作科研；提高學生的國際化視野與專業(yè)水，學校積極拓展包括國家公派、聯(lián)合培養(yǎng)、交換學習、短期交流、海外實等海外交流項目，每年派出600多名各層次學生赴海外高校交流學習；不斷擴大留學生規(guī)模，提高培養(yǎng)質量，2017年有來自97個國家和地區(qū)的各類留學生1500多名在校學習。
　　面向未來，東北大學將繼續(xù)遵循“教育英才”的辦學宗旨，堅定地走“創(chuàng)新型、化、開放式”發(fā)展道路，為建成“在中國新型工業(yè)化進程中起引領作用的‘、世界一流’大學”而奮斗。