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1、2022年遼寧高考歷史類考生上山西工程科技職業(yè)大學的最低錄取分數(shù)線需要365分,對應的最低錄取位次為38590名,招生錄取人數(shù)為2人;
2、2022年遼寧高考物理類考生上山西工程科技職業(yè)大學的最低錄取分數(shù)線需要362分,對應的最低錄取位次為107134名,招生錄取人數(shù)為2人;
3、2020年遼寧高考理科類考生上山西大學商務學院的最低錄取分數(shù)線需要436分,對應的最低錄取位次為70492名,招生錄取人數(shù)為3人;
4、2020年遼寧高考文科類考生上山西大學商務學院的最低錄取分數(shù)線需要518分,對應的最低錄取位次為15930名,招生錄取人數(shù)為5人;

1、2022年山西工程科技職業(yè)大學在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧 | 2022 | 歷史 | - | 專科 | 2 | 365 | 38590 | 省政府 |
| 遼寧 | 2022 | 物理 | - | ? | 2 | 362 | 107134 | 省政府 |
2、2020年山西工程科技職業(yè)大學在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 3 | 436 | 70492 | 省政府 |
| 遼寧 | 2020 | 文科 | - | 本科 | 5 | 518 | 15930 | 省政府 |
山西工程科技職業(yè)大學是整合山西大學商務學院、山西交通職業(yè)技術學院、山西建筑職業(yè)技術學院辦學資源,于2020年12月18日經(jīng)教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學,是我省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學。學校坐落在山西省高校新校園區(qū),占地面積1122.2畝,建筑面積56.74萬方米,教學科研行政用房面積27.97萬方米,教學科研儀器設備值25589.07萬元,圖書236.6萬冊,建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系,F(xiàn)有全日制本、?圃谛I36993人,其中本科生17391人。未來將通過拓展辦學空間,加強基礎設施建設,強化師資隊伍建設,全日制在校生規(guī)模保持在20000人以內(nèi)。學校緊緊瞄準山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略需求,對接山西“六新”和14個新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,加強專業(yè)群建設的整體架構(gòu)和優(yōu)化整合,積極構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)群、產(chǎn)業(yè)鏈相銜接的專業(yè)群,F(xiàn)有國家級重點建設和試點專業(yè)11個,省級重點與示范專業(yè)12個,山西省“1331”工程重點學科建設項目1個。學校現(xiàn)有教職員工1760人,其中專任教師1078人,具有高級職稱教師448人,具有研究生學歷教師608人。擁有國家級教學名師1人,省級教學名師5人,省級“雙師型”教學名師4人,省級“雙師型”優(yōu)秀教師24人。學校不斷創(chuàng)新應用型、技術技能人才培養(yǎng)模式。年來,承擔省級以上教學改革項目58項,獲得省級教學成果獎22項,其中特等獎4項。著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,在國家級和省級大學生各類競賽中屢獲佳績,共獲得國家級獎項22項,省級一等獎168項。原兩所高職院校就業(yè)率始終保持在90%以上,被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強”,累計為社會培養(yǎng)和輸送了20萬名高素質(zhì)人才。學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路,不斷持續(xù)提升科研和社會服務能力。年來,承擔省級以上科研課題335項,科研經(jīng)費1218.12萬元。獲省級以上科研成果獎勵22項,其中山西省社會科學研究優(yōu)秀成果獎11項,百部篇工程獎7項。與山西交通控股集團有限公司、山西建設投資集團有限公司、京東物流集團等校企戰(zhàn)略合作,與豐田、寶馬、中鐵、中建、三一重工等大中型企業(yè)建立了長期深度的校企合作關系,共建校內(nèi)實訓室和培訓基地363個,校外實實訓基地378個。累計為行業(yè)企業(yè)培訓5.1萬人次。站在新的歷史起點,學校將以為指引,圍繞山西省委“四為四高兩同步”總體思路和要求,貫徹落實省委關于高等教育“三個調(diào)整優(yōu)化”工作部署,緊密對接“六新”和14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對高層次技術技能人才和高素質(zhì)勞動者的需求,堅持立德樹人根本任務,深化產(chǎn)教融合、校企合作,探索本科職業(yè)高校的辦學模式和發(fā)展路徑,培養(yǎng)具有職業(yè)精神、創(chuàng)新精神、工匠精神的高層次技術技能人才,建設鮮明、國內(nèi)一流的高水示范性本科職業(yè)高校,為山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設高等教育強省提供人才支撐和智力支持。
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