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3月18日，主持召開學(xué)校思政課教師座談會并發(fā)表重要講話，為政治理論課建設(shè)提供了具體指導(dǎo)，也為政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循。我校師生通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙、微信、愛國學(xué)習(xí)臺等各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，重要講話精神引發(fā)我校師生熱議。

馬克思主義學(xué)院院長吳懷友指出，在學(xué)校思政課教師座談會上強(qiáng)調(diào)政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，并就如何辦好思政課作出了部署，提出了要求。這為我們加強(qiáng)政治理論課建設(shè)，推動政治理論課教學(xué)創(chuàng)新增強(qiáng)了信心、鼓舞了斗志。馬克思主義學(xué)院作為學(xué)校政治理論課建設(shè)和教學(xué)的主陣地，要擔(dān)負(fù)起政治理論課建設(shè)的重要職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為，進(jìn)一步推動課程思政、學(xué)科思政和專業(yè)思政協(xié)同育人體系的完善，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新思政理論課教學(xué)形式，切實(shí)增強(qiáng)思政教育的吸引力和感染力，真正把立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處、落到細(xì)處，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

學(xué)工處處長尹風(fēng)雨表示，政治課在各學(xué)科專業(yè)中占有重要地位，加強(qiáng)政治教育即是讓學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會的意識形態(tài)，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對于學(xué)校政治理論課的改革，他認(rèn)為要以學(xué)生發(fā)展為主，改革既需要政治性和時(shí)代性，同時(shí)又要有時(shí)效性與針對性。政治理論課教學(xué)要有親切感，要用學(xué)生樂于接受的方式方法，增強(qiáng)政治理論課的魅力，更好地引導(dǎo)學(xué)生，帶動學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。

信息與電氣工程學(xué)院的副書記李寧認(rèn)為，在學(xué)校思政課教師座談會上的講話從國家發(fā)展的大局上強(qiáng)調(diào)了辦好思政課意義重大。大學(xué)生政治教育非常重要，對學(xué)生的觀念形成和價(jià)值選擇起著重要的引領(lǐng)作用，要切實(shí)解決思政課存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，用透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。作為高校教育工作者，要認(rèn)真貫徹落實(shí)提出的“六點(diǎn)要求”和“八個(gè)統(tǒng)一”，切實(shí)樹立重視政治理論課的意識，鞏固政治理論課的重要地位，將思政育人融入教育教學(xué)活動中，著力培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。

馬克思主義學(xué)院教授羅建文表示，思政課不僅是一門傳遞知識的課程，更重要的是為培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。在座談會上圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”三個(gè)問題深刻闡釋了思政課的重要意義，這三個(gè)問題值得所有思政老師深入學(xué)習(xí)、反復(fù)思考、認(rèn)真反思。他指出，思政課老師的重要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生在信念上堅(jiān)持黨的方針路線，將堅(jiān)持不動搖的中心一代代傳下去。青年人對于思政課的重要性與必要性還沒有透徹的認(rèn)識，對于黨和國家在過去艱苦的斗爭歲月沒有深入的了解，這就要求所有思政課教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要注重“八個(gè)相統(tǒng)一”，要因材施教，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

馬克思主義學(xué)院副教授黃愛英表示，在學(xué)校思政課教師座談會上提出要推動政治理論課的改革創(chuàng)新，我聽后倍感振奮，可以真切地感受到黨和國家對于思政課的重視，同時(shí)也使我們更加有信心將政治教育工作做好。作為一名高校政治教育工作者，思政課的開展對學(xué)生的人格塑造，價(jià)值觀、人生觀、政治理想的正確樹立都有著重要意義。政治教育對學(xué)生人生不是小用而是大用，會有著深遠(yuǎn)的影響。就現(xiàn)在兼管學(xué)院的教學(xué)工作來說，馬克思主義學(xué)院兩年在思政課的內(nèi)容和形式上進(jìn)行了改革創(chuàng)新，實(shí)行集體備課，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體，通過專題教學(xué)，深化教學(xué)深度，讓學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，努力把思政課建設(shè)成為學(xué)生喜愛的精品課程。

馬克思主義學(xué)院肖冬梅老師指出，在學(xué)校思政課教師座談會上強(qiáng)調(diào)辦好思政課關(guān)鍵在教師。教師是立教之本、興教之源。國家和政府對思政課和思政教師隊(duì)伍的重視，對我們思政教育工作者來說既是一種鼓勵也是一種新要求。作為教師，我們要在思政課教學(xué)中充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在教育教學(xué)活動中堅(jiān)持做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，持續(xù)不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)和水，以身作則，用高尚的人格感染學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，將政治教育以喜聞樂見的方式傳遞給學(xué)生們，不辜負(fù)賦予思政課教師的光榮使命。

“的講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，鼓舞人心！”商學(xué)院輔導(dǎo)員李搏感嘆。在當(dāng)今新形勢要求下，各高校應(yīng)積極響應(yīng)號召，加強(qiáng)政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)思政課的吸引力。她認(rèn)為，政治工作實(shí)際上是一個(gè)解疑釋惑的過程，這個(gè)過程應(yīng)以學(xué)生為中心，從學(xué)生角度出發(fā)，讓學(xué)生在時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中潤物細(xì)無聲地受到啟迪。思政課的教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，拒絕一昧理論性、灌輸式教學(xué)，要重視思政課的實(shí)踐性，提高學(xué)生在生活中掌握和運(yùn)用科學(xué)理論的能力。作為輔導(dǎo)員，我們要精心栽培和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)‘四個(gè)自信’，將內(nèi)化于心，并用以指導(dǎo)實(shí)際工作和學(xué)習(xí)。

馬克思主義學(xué)院18級馬克思主義理論專業(yè)博士楊秀果認(rèn)為，在學(xué)校思政理論課教師座談會上發(fā)表的重要講話深刻闡述了在學(xué)校開設(shè)思政理論課的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)使命。思政理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，而課程效果取決于教師，思政理論課教師要堅(jiān)持運(yùn)用鑄魂育人，不斷引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)四個(gè)“自信”，厚植學(xué)生的愛國主義情懷。作為一名學(xué)生，我們要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累，聚焦思政課程改革創(chuàng)新的熱點(diǎn)問題，并進(jìn)行積極地思考探究，為進(jìn)一步推動學(xué)校思政課的建設(shè)和創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

馬克思主義學(xué)院16級政治教育專業(yè)研究生龔寶琴認(rèn)為，思政課是當(dāng)今高校課程安排的必需品，是十分有必要而且是亟待提高重視的一門課程。在學(xué)校思政課教師座談會的講話中提到，要推動政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的性、理論性和親和力、針對性，明確了思政課改革創(chuàng)新的重要目標(biāo)。作為一名思政專業(yè)的學(xué)生，面對將來要從事的思政教師崗位，我深感責(zé)任重大，也會好好珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，立鴻鵠之志，做的奮斗者。

法學(xué)與公共管理學(xué)學(xué)院17級法學(xué)專業(yè)羅嘉年認(rèn)為，思政教育對我們學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀塑造有著重要的影響，同時(shí)有助于我們樹立正確的政治意識。作為一名學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己，端正對政治理論課學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極投入政治理論課學(xué)習(xí)，并將理論課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。