日，江西省教育廳發(fā)布了《關于開展江西省制度化家校合作示范縣（校）創(chuàng)建工作的指導意見》，在全省范圍全面推廣制度化的家校合作實踐框架。據悉，這是全國首個包含家校合作工作標準的省級政府指導性文件。

《意見》中明確了縣和學校兩級家校合作的示范工作標準。其中學校的家校合作工作評估標準分為“組織領導、六種行動、保障條件和成效”4個一級指標、18個二級指標和55個三級指標；縣（市、區(qū)）評估標準分為“組織領導、本級活動、組織協(xié)調、與成效”4個一級指標和32個二級指標。

江西計劃在未來3年，建設4?5個家校合作示范縣和100所左右的家校合作示范校，同時在全省普及開展制度化家校合作工作，縣（市、區(qū)）和學校要把制度化家校合作工作納入到對學校和部門的考核評價中去，并積極應用考核評價結果促進民風和社會風氣的改變，形成學校、家庭和社區(qū)的良性互動。