今天，教育部召開高校資助育人工作座談會。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。

會上，安徽省教育廳、河南省教育廳、北京航空航天大學、北京大學分別代表地方和高校介紹了資助育人工作開展情況和取得成效與經驗。來自蘭州大學、清華大學、江西科技師范大學的3名學生分享了他們在國家資助政策支持之下克服困難，順利進入大學并在校園里健康成長的經歷。

杜玉波副部長在認真聽取大家的交流發(fā)言后指出，資助育人是新時期資助工作的新使命。經過多年的不懈努力，我國已經建立起覆蓋從學前教育到研究生教育的國家資助政策體系，從制度上保障了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。在當前推進教育改革和國家脫貧攻堅戰(zhàn)略的新形勢、新任務、新要求下，學生資助工作的重點是：精準資助和資助育人。學生資助工作要轉變觀念，創(chuàng)新方式，把資助和育人有機融合起來，把資助工作落腳到人才培養(yǎng)這個核心任務上。

杜玉波強調，資助育人要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，抓住“培育和踐行”這一核心，強化創(chuàng)新精神和實踐能力“兩項能力”，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育“三項教育”，培養(yǎng)受助學生的科學精神、品德、實踐能力和人文素養(yǎng)，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終實現(xiàn)成長成才。

杜玉波要求，落實資助育人要統(tǒng)籌推進、科學發(fā)力。各地各高校要因地制宜，著力構建包括物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵、規(guī)范管理等方面的長效機制，用機制管長遠。要搞好頂層設計，統(tǒng)籌規(guī)劃；要落實各方責任，各司其職，各盡所能；要創(chuàng)新多種渠道，結合青年學生的需求，結合教育信息化的進程，結合新媒體的特點，打造易于被學生接受的新模式新方法；要找準結合點，將資助與育人緊密結合，精準發(fā)力；要注重實際成效，建立考核標準，切實推進資助育人工作取得實效。

全國部分省份教育廳和全國部分高校負責同志及受助學生代表共40余人參加了座談會。