據(jù)《北方新報(bào)》報(bào)道，日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳下發(fā)《關(guān)于取消自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”保送生資格的通知》，明確了我區(qū)從起取消自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”保送生資格。

這不但是高考制度日臻完善的表現(xiàn)，而且是實(shí)現(xiàn)教育公的一項(xiàng)重要舉措。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，高考的保送和加分政策，原本是高考制度的有益補(bǔ)充，然而，一段時(shí)間以來(lái)，各地在保送加分項(xiàng)目執(zhí)行中出現(xiàn)了變形，加分政策成為某些特殊人物徇私舞弊的工具，使這一政策的嚴(yán)肅性和公信力喪失殆盡。

“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)很難量化，故而就存在變通的空間，人為因素在所難免。對(duì)那些沒(méi)有爹娘可拼，又沒(méi)有門路的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以分?jǐn)?shù)決定錄取是他們所期盼的，因?yàn)樗�體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)面前人人等的公原則，使他們有機(jī)會(huì)比過(guò)高富帥，勝過(guò)官二代。

教育是國(guó)計(jì)，也是民生，是最基礎(chǔ)的社會(huì)公。十八大提出的“大力促進(jìn)教育公”的戰(zhàn)略部署，回應(yīng)了百姓關(guān)切的教育問(wèn)題。年來(lái)，黨和政府在教育資源的均衡配置，城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生資助政策等一系列惠民政策方面，加快了實(shí)現(xiàn)教育公的步伐。此次我區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生”保送、加分資格的取消，無(wú)疑是順應(yīng)了廣大民眾的期待。