廣東理工職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)：https://jwc.gdpi.edu.cn/

更新：2023-09-17 05:25:10 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廣東理工職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

二、廣東理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，是省域高水高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位，與廣東開(kāi)放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式，開(kāi)展三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)，高職�？婆c開(kāi)放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了多層次學(xué)歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校設(shè)有中山、白云山和南海3個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是“廣東省綠色學(xué)�！�。學(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、廣東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、1+X證書制度試點(diǎn)單位，同時(shí)是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。

學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院（健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、公共課教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、中職教育部（廣東開(kāi)放大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、汽車工程學(xué)院、工商學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.84萬(wàn)人，其中高職15988人。

學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開(kāi)放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“依法治校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、開(kāi)放辦校、技術(shù)立校、質(zhì)量榮�！钡陌l(fā)展思路，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開(kāi)放共享的制度體系，推進(jìn)政行企校四方協(xié)同一體化育人，職業(yè)教育與開(kāi)放教育融合發(fā)展，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，向建設(shè)高水高職院校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)校主動(dòng)服務(wù)和融入健康中國(guó)、積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、鄉(xiāng)村振興及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)四大國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向，聚焦廣東省戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃，現(xiàn)有在校生專業(yè)44個(gè)，包括全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，構(gòu)成了4個(gè)省級(jí)高水專業(yè)群和5個(gè)校級(jí)高水專業(yè)群，形成了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn)，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、財(cái)富管理、電子商務(wù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。

師資隊(duì)伍

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱33人、副高職稱140人、博士66人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人�，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師6人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師24人、廣東省高�！扒А�、十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象18人，學(xué)校是廣東省本科高校繼續(xù)教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，9名教師被聘為廣東省本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；16名教師被聘為全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及廣東省職業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送畢業(yè)生超過(guò)5萬(wàn)人。學(xué)校畢業(yè)生去向落實(shí)率均達(dá)到98%以上，用人單位滿意度92%以上，位居全省高校前列，就業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)去向落實(shí)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對(duì)口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的“五高一強(qiáng)”態(tài)勢(shì)。5年來(lái)，學(xué)校獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)36項(xiàng)。

教學(xué)科研

年來(lái)，學(xué)校獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，連續(xù)數(shù)年在全國(guó)教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)中獲佳績(jī)。學(xué)校是全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)民政教指委副主任委員單位、廣東省職業(yè)院校高職公安司法與公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，建有粵港澳大灣區(qū)老年教育研究基地、粵港澳大灣區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略研究基地、智能機(jī)器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心、無(wú)人機(jī)產(chǎn)教融合創(chuàng)新臺(tái)、廣東珍稀劇種協(xié)同育人基地，主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。承擔(dān)省廳級(jí)及以上項(xiàng)目220多項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目2項(xiàng)、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目20多項(xiàng)；獲廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東省普通高�！胺⻊�(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)、廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、廣東省普通高校重點(diǎn)臺(tái)項(xiàng)目等10余項(xiàng)；承擔(dān)各類橫向項(xiàng)目約100項(xiàng)。獲得專利、軟著等200項(xiàng)，發(fā)表高水學(xué)術(shù)論文400篇。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進(jìn)”教育體系；推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合，建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系。搭建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，與“政校行企·萬(wàn)訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院高校聯(lián)盟”共建創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)臺(tái)。

辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)精品（在線）開(kāi)放課程10門，省級(jí)精品資源共享課7門，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門，廣東省高等學(xué)校政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門，省級(jí)教改項(xiàng)目53項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，省級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)。學(xué)校建有各類實(shí)訓(xùn)基地34個(gè)，其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)。學(xué)校與187家企業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建校外實(shí)踐教學(xué)基地167個(gè)，其中省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地12個(gè)。