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呼和浩特職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄:https://www.hhvc.edu.cn/jwc/yxgl.htm

【歷史沿革】
呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校,其源頭可追溯到前清末季“廢科舉,興學(xué)堂”的年代,即1907年的歸綏師范學(xué)堂,是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校,其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址,進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校,1977年恢復(fù)高考后開始招收普通師范大專生。2000年9月,呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院。2002年,由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年,又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院,2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校,至此完成了十校合并。學(xué)校在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,與時(shí)代、民族、國(guó)家同呼吸共命運(yùn),始終堅(jiān)持服務(wù)地方的辦學(xué)理念,始終不渝培養(yǎng)人才,被譽(yù)為“教師的搖籃”“高技能人才培養(yǎng)基地”,畢業(yè)生遍布全國(guó),為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。新時(shí)期,學(xué)校建成自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)校和示范校,綜合實(shí)力在全區(qū)同類院校中處于領(lǐng)先地位。
【學(xué)院校訓(xùn)】
學(xué)校合并組建后,確立了“明德修身,格物致知”的校訓(xùn)!懊鞯滦奚,格物致知”出自《禮記·大學(xué)》,原文為“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則道矣。古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下!币鉃椋河藶閷W(xué)以淬厲人格敦品立德為綱,以成就高明篤實(shí)之才為目,塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧?dòng)者。
【機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】
學(xué)校設(shè)有16個(gè)系(部)、3個(gè)教輔部門、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有招生專業(yè)62個(gè),涵蓋了15個(gè)高職專業(yè)大類、16個(gè)科類。有國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、自治區(qū)品牌(重點(diǎn))建設(shè)專業(yè)9個(gè)、自治區(qū)示范專業(yè)群6個(gè)。學(xué)校有4個(gè)專業(yè)承接自治區(qū)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃“骨干專業(yè)建設(shè)”,2個(gè)專業(yè)、2門課程承接“專業(yè)與課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目建設(shè)。
【辦學(xué)條件】
學(xué)校總占地面積134.5萬(wàn)方米,校舍總建筑面積52.3萬(wàn)方米,教學(xué)科研行政用房22.5萬(wàn)方米,固定資產(chǎn)總值13億元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.18億元,生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值17461.42元/生,館藏紙質(zhì)圖書117.16萬(wàn)冊(cè),期刊1200多種,電子圖書27TB,電子期刊8000多種,閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū),在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地238個(gè),其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元,工位數(shù)4740個(gè),校內(nèi)年使用頻率超623萬(wàn)人時(shí)。
【招生就業(yè)】
學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生13809人。2019年招生達(dá)到4790人,是自治區(qū)高職?圃盒V姓猩(jì)劃數(shù)最多、完成情況最好的學(xué)校,2016年以來(lái)均計(jì)劃完成率為97.7%,畢業(yè)生均就業(yè)率為95%以上,用人單位滿意度94%以上。
【人才隊(duì)伍】
現(xiàn)有教職工1180名,其中專任教師780人,生師比13.75:1,特聘外籍客座教授7人。專任教師中具有碩博學(xué)位占比68%,其中有博士學(xué)位33人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的61%,高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的49%。有國(guó)家行業(yè)名師1人、國(guó)家和自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師10人、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、自治區(qū)級(jí)教壇新秀9人。自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”人選5人,入選自治區(qū)“511人才培養(yǎng)工程”2人,獲自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)1人。聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士為“特聘專家”1人、企業(yè)“客座教授”11人、行業(yè)企業(yè)一線人員為“兼職教師”占專任教師總數(shù)的25%。
【校企合作】
政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校合力于2015年成立了“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作發(fā)展理事會(huì)”,2019年更名為“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作聯(lián)盟”。2019年開始與自治區(qū)第一批首家國(guó)有產(chǎn)教融合型試點(diǎn)培育企業(yè)國(guó)網(wǎng)蒙東電力公司開展“雙元制”訂單培養(yǎng),打造了校企合作標(biāo)桿。合作中共同制定人才培養(yǎng)方案,開發(fā)雙元教材,促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)用人需求調(diào)整學(xué)制,通過(guò)以賽促教,積極參加教學(xué)能力比賽并獲獎(jiǎng)。企業(yè)支付定向生培養(yǎng)費(fèi)、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)后分配到企業(yè)所需崗位。真正落實(shí)了“三教”改革內(nèi)容。在企業(yè)掛牌成立“教師工作站”,企業(yè)在學(xué)校掛牌成立“企業(yè)家工作站”,開創(chuàng)了師資共育的新模式。學(xué)校與國(guó)網(wǎng)蒙東電力、內(nèi)蒙古新特硅材料、呼鐵局、內(nèi)蒙古中草藥協(xié)會(huì)等150多家企業(yè)和地方龍頭企業(yè)建立了長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系,開創(chuàng)了“校企緊密合作,共育共贏”的合作新局面。
【科學(xué)研究】
學(xué)校始終堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的道路,以科研促進(jìn)人才成長(zhǎng),以科研推動(dòng)教學(xué)深化改革,以科研提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,整合智力資源,全面推動(dòng)科研能力提升。學(xué)校設(shè)有5個(gè)研究機(jī)構(gòu),5個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,3個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。三年,學(xué)校教師主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題68項(xiàng);獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)175項(xiàng);取得國(guó)家專利54項(xiàng);出版專著、教材414部;在省部級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000多篇,其中,SCI3篇,EI22篇;獲得政府、企事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支持2000多萬(wàn)元。完成應(yīng)用技術(shù)研究13項(xiàng),實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化7項(xiàng),其中《紫薯花青素提取工藝技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)》項(xiàng)目建成中試階段生產(chǎn)線,年產(chǎn)值超210萬(wàn)元,被評(píng)為教育部高校優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)研案例,并獲首屆內(nèi)蒙古自治區(qū)科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。
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