應(yīng)用型本科是什么

應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院。應(yīng)用型本科教育對(duì)于滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)高層次應(yīng)用型人才需要以及推進(jìn)中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用。

應(yīng)用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國(guó)高職教育中的重要組成部分。它是相對(duì)于普通本科和高職專科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于�？茖哟蔚母呗�。

應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別

1、定義不同

本科教育，高等教育的中級(jí)層次。屬聯(lián)合國(guó)教科文組織《國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類》的第三級(jí)第一階段（授予大學(xué)第一級(jí)學(xué)位或同等學(xué)歷證書）教育。與專科教育、研究生教育構(gòu)成高等教育內(nèi)部的 3 個(gè)層次，為高等教育的主干部分。

應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院校。應(yīng)用型本科教育對(duì)于滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)高層次應(yīng)用型人才需要以及推進(jìn)中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用。

2、包含范圍不同

本科：在我國(guó)普通高考當(dāng)中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區(qū)取消本科三批）。

應(yīng)用型本科：現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。

3、招收對(duì)象不同

本科教育主要招收高中畢業(yè)生，學(xué)制依據(jù)不同專業(yè)，一般為4～5年；少量招收�？飘厴I(yè)生，一般要通過專升本考試，學(xué)制2年。

“應(yīng)用型本科”是對(duì)新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，由部分省屬本科院校與國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家大型骨干企業(yè)聯(lián)合試點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科專業(yè)人才。

應(yīng)用型本科可以考研嗎

應(yīng)用型本科（三本）是可以參加考研的，能考中國(guó)的一流大學(xué)，每年都有很多的考生考取中國(guó)的名牌大學(xué)，考取中國(guó)名牌大學(xué)需要考生具備如下幾個(gè)方面的條件。

1、考研初試及復(fù)試成績(jī)：在研究生招生考試中，只有考生的初試成績(jī)能夠進(jìn)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線，才能夠進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)，也就是意味著有錄取的可能性，只有當(dāng)考生的初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)都能夠達(dá)到目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線，才能夠最終成為目標(biāo)院校的研究生。

2、本科成績(jī)：考生在進(jìn)入復(fù)試之后是需要攜帶本科的成績(jī)單的，因此，考生的本科成績(jī)一定要足夠優(yōu)秀，這能夠證明你的學(xué)習(xí)能力。本科的成績(jī)包括智育和德育兩部分。

3、科研能力：考生在校期間需要多參與省市級(jí)或者校級(jí)的科研技能類的比賽，這在一定程度上會(huì)為自己加分，同時(shí)也會(huì)在面試的時(shí)候能夠讓導(dǎo)師感受到考生的科研熱情和能力的培養(yǎng)。

4、本科階段是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金也是一個(gè)衡量的加分項(xiàng)，但不是必要項(xiàng)，如果想要考取名校的研究生，這方面考生需要在校期間努力爭(zhēng)取。