重幼兒的參與率，讓幼兒園的墻壁會說話，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

　　(三)按照幼兒年齡成立三個教研組，各教研組根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)特點有計劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識、技能幾個緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　三月

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

　　2、小班"如何開展有效的晨讀活動"研討

　　3、中班"怎樣讓孩子愛上閱讀"研討

　　4、大班語言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習(xí)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

　　四月

　　1、教師自制"幼兒家園互動手冊"評比

　　2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討

　　3、小班主題"花兒朵朵"說課活動

　　4、中班"恰央與嘎老"教學(xué)案例設(shè)計

　　5、大班"如何做好幼小銜接"研討

　　6、"世界兒童圖書日"活動

　　五月

　　1、"世界微笑日"活動

　　2、各教研組社會領(lǐng)域教學(xué)研討

　　六月

　　1、教師自制區(qū)域玩具、學(xué)具評比

　　2、各年級組幼兒發(fā)展評價

　　七月

　　1、本學(xué)期教研工作總結(jié)