今年江西高考難不難,江西高考難度系數(shù)高高低難嗎

高考，語文考試已經(jīng)落下帷幕。全國16套試卷也已紛紛見諸各種媒體，與往年一樣，語文試卷仍然引發(fā)大家諸多討論。北京四中網(wǎng)校教學(xué)高中部語文教研組長程老師就新課標一卷和北京卷做一些分析。

　　新課標一卷與相比，有兩處變化最值得注意。

　　第一處變化在文言文閱讀上。與去年相比，今年的文言文閱讀，分值及設(shè)題量都沒有變化，但值得注意的是，今年的試卷沒有考查實詞的理解，而是考查對文本中涉及到的古代文化常識的正確理解。從這點變化中可以看到，命題人試圖借助這道試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古代一些常見的文化現(xiàn)象。

　　第二處變化體現(xiàn)在作文上。今年的作文依然是材料作文，但命題卻明確要求“寫一封信”。如此命題，不僅考查學(xué)生審題立意、布局成篇的能力，同時，也順便考查了應(yīng)用文之一??書信的寫作。對于書信的考查，筆者認為，命題人的用意應(yīng)該是基于對現(xiàn)實生活的考慮。如今，我們的生活中，各種即時通訊設(shè)備的應(yīng)用越來越廣泛，而傳統(tǒng)的書信卻日漸淡出我們的生活，這個命題，體現(xiàn)了高考語文回歸傳統(tǒng)、貼生活的特點。書信寫作不僅有內(nèi)容的要求，還有寫作格式的要求，這在一定程度上加大了本次寫作的一些難度。

　　從材料作文所提供的寫作語境來說，這個題目其實并沒有太大的難度。作文材料直接取材于期媒體報道的新聞事件，希望考生選擇一個說理的對象，表達自己的倫理觀、法制觀。

　　命題提示，可以給違章當事人、其女兒、警察三個對象任選一個寫信，這樣就至少可以有三個思考角度確定寫信的主題。從考生的角度出發(fā)，大概給女兒寫信最容易入手，寫其對社會、對他人的高度責(zé)任感，同時也是對其父親負責(zé)任的一種表現(xiàn)。

　　對父親的責(zé)任感，實際就是對父親的愛。這一角度的寫作，在北京四中網(wǎng)校作文大賽欄目中，至少出現(xiàn)過兩次。第一次，作文大賽2014-度第4節(jié)第4周周賽，是一次命題作文，題目是“愛是最短的路徑”。這個題目其實不僅可以談對家人的愛和責(zé)任，也可以談對他人對社會的愛和責(zé)任。第二次，作文大賽2014-度第6節(jié)第4周周賽，是一篇材料作文:“傳說有的雛鳥長大后會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為'反哺'。人類社會也存在類似現(xiàn)象，年?一代對年長一代的文化影響被稱之為'文化反哺'。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換�！币�求針對上述現(xiàn)象以及所反映的問題，寫一篇文章�？梢灾v述故事，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表見解。新課標全國一卷的這個命題，女兒基于對父親的責(zé)任，告發(fā)父親，未嘗不可以理解為一種“文化反哺”。網(wǎng)校的作文大賽，不僅有命題，還有比賽評比，還有每月一次有針對性的針對本月比賽情況的作文點評課堂。如果今年新課標全國一卷的考生曾經(jīng)參與過網(wǎng)校這兩次命題的寫作，并進入過點評課堂，相信可以有助于考場發(fā)揮。

　　另外，四中網(wǎng)�！爸�識導(dǎo)學(xué)”欄目，“高三沖刺”部分，作文專題有一講名為“議論文寫作”，其中的“鞏固練”中，有一個命題作文，要求以“難題”為題，寫一篇文章。其中對“難題”的解析中指出:“'難題'指不容易解決或解答的問題，可以從實和虛兩個角度去理解，既可以指學(xué)習(xí)中遇到的不好解答的試題，包括時的作業(yè)和考試試題，也可以指生活中遇到的棘手的困難或者上難以解決的困惑。”新課標一卷中，這個女兒就遇到了一個“難題”，她最終解決了它。“知識導(dǎo)學(xué)”欄目，不僅有相關(guān)知識的講解，還有相應(yīng)訓(xùn)練及解析，并有范文可供參考。

　　與新課標一卷的“大穩(wěn)定小變化”相比，北京卷可謂變化巨大。首先，閱讀文本篇幅加長，這是看前兩次模擬考試既已不同程度呈現(xiàn)過的了。其次，古詩文考查變化也很大，文言文閱讀題目增加，分值反降具體題目設(shè)置也有變化;詩歌鑒賞分值加大，不過因為默寫放在了這一部分，所以總體難度并未增加多少。最后，最大的變化體現(xiàn)在寫作上。微寫作自然保留，依然是三選一，從考查形式上來說沒有變化。而大作文也變成二選一，且其中一題明確要求寫記敘文，這給擅長寫記敘文的同學(xué)提供了一個很好的發(fā)揮空間;這個題目要求寫應(yīng)用文??書信，也頗值得注意。而另一題，在文體不限的要求中，也不再限制詩歌的寫作�？傮w來說，北京卷的開放程度越來越大，更便于考場學(xué)生的思維能力;同時，閱讀文本加長，也對學(xué)生的閱讀能力提出更高的要求。

　　高考語文的變化還會繼續(xù)，如何應(yīng)對，關(guān)鍵還在于做好基礎(chǔ)工作??多閱讀，多見識。沒有一個較高水的閱讀做基礎(chǔ)，高考試卷中的任何一個問題都難以應(yīng)對，尤其是閱讀理解和寫作。(作者：北京四中網(wǎng)校教學(xué)高中部程彥芳)