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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2020年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分,對應(yīng)的最低錄取位次在56010名;
2、在江蘇省份2022年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是534分,對應(yīng)的最低錄取位次在71643名;
3、在福建省份2021年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是524分,對應(yīng)的最低錄取位次在41189名;
4、在福建省份2022年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是527分,對應(yīng)的最低錄取位次在37384名;
5、在河南省份2022年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分,對應(yīng)的最低錄取位次在109967名;
6、在重慶省份2021年的江蘇第二師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是533分,對應(yīng)的最低錄取位次在44205名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 528 | 57906 |
| 2 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 359 | 56010 |
| 3 | (師范)(就讀地點(diǎn)待定,詳詢院校)物理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 346 | 71983 |
| 4 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 534 | 71643 |
| 5 | (師范)(師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 524 | 41189 |
| 6 | (師范)(師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 527 | 37384 |
| 7 | (師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 518 | 49867 |
| 8 | (師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 532 | 46065 |
| 9 | (師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 512 | 46945 |
| 10 | (師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 507 | 55011 |
| 11 | (師范)(5500元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 526 | 105431 |
| 12 | (師范)(5500元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 515 | 109967 |
| 13 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 533 | 44205 |
| 14 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 492 | 45867 |
| 15 | (師范類)物理學(xué)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 501 | 52296 |
| 16 | (師范)物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 496 | 44612 |
| 17 | (師范)(南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))(語種:不限)物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 453 | 51185 |
| 18 | (師范)(石湫校區(qū))(語種:不限)物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 452 | 49643 |
江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校。其前身江蘇教育學(xué)院始建于1952年,是建國初期江蘇省17所公辦本科學(xué)校之一。1959年,學(xué)校在全國省級教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。學(xué)校在“文革”期間停辦,1978年復(fù)辦。2013年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任,準(zhǔn)確把握大勢,科學(xué)判斷形勢,順應(yīng)發(fā)展趨勢,逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)。學(xué)校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項(xiàng)目承擔(dān)高校、國家級中小學(xué)骨干教師和骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和江蘇省唯一的教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地。江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心等均為學(xué)校掛設(shè)機(jī)構(gòu)。一個以“四基地五中心一智庫”架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師教育管理服務(wù)體系,正助力學(xué)校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進(jìn)程中發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)科專業(yè)布局不斷優(yōu)化。設(shè)有14個二級學(xué)院、32個本科專業(yè),涵蓋9個主要學(xué)科門類。優(yōu)先發(fā)展師范類專業(yè),17個師范類專業(yè)覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段各學(xué)科,其中12個專業(yè)承擔(dān)江蘇省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)任務(wù)。適度發(fā)展非師范類專業(yè),15個非師范類專業(yè)緊扣行業(yè)企業(yè)需求,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力穩(wěn)步提升。師范類在校生占比68.7 %,位居全省同類院校前列。教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。擁有國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個、品牌專業(yè)1個、重點(diǎn)專業(yè)3個、專業(yè)6個、一流本科課程14門、實(shí)踐教學(xué)中心3個。擁有江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各2個,建有全省教育領(lǐng)域唯一重點(diǎn)培育智庫。2013年以來,建有江蘇省在線開放課程9門,獲評江蘇省重點(diǎn)教材18部,獲評國家級教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)、二等獎2項(xiàng),省級教學(xué)成果獎特等獎3項(xiàng)、一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)。師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。堅(jiān)持引培并舉,擴(kuò)大師資規(guī)模,一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊(duì)伍初步形成,F(xiàn)有專任教師596人,高職比為46.14%,博士比為41.28%,其中國家督學(xué)、省督學(xué)、享受政府特殊津貼專家、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)對象、“六大人才高峰”高層次人才、省“雙創(chuàng)博士”、省五一創(chuàng)新能手、省社科優(yōu)青、紫金文化人才和中小學(xué)特級教師等70余人次。開放辦學(xué)格局穩(wěn)步拓展。構(gòu)建“三方協(xié)同”人才培養(yǎng)共同體完成。先后與10余個國家(地區(qū))的40余所高校、科研院所建立了合作關(guān)系,與海外高水大學(xué)合作建立了院士工作站、俄羅斯文化中心、西班牙文化中心和海峽兩岸戲曲與國學(xué)傳承交流基地,獲批教育部國別研究中心1個。與省內(nèi)外中小學(xué)幼兒園、行業(yè)、企(事)業(yè)及科研院所等簽訂協(xié)議,共建校外實(shí)
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