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一些教育界人士認(rèn)為,現(xiàn)在的高考改革方向,就是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘特長。換個(gè)角度看,新高考是從根本上激發(fā)有特長學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使他們能充分發(fā)揮自己的學(xué)科特長,參加各類競賽。
根據(jù)教育部的規(guī)定,獲得全國奧賽一等獎(jiǎng)并入選國際奧賽國家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生,仍可獲得高校保送資格,但需要經(jīng)所報(bào)考高校測試后,決定是否錄取。
一些學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)但不夠保送資格的學(xué)生,特別是物理和數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生,在參加高校自主招生時(shí)會(huì)有優(yōu)勢,因?yàn)樽灾髡猩砜剖强嘉锢砗蛿?shù)學(xué)兩門課。不過假如搞競賽的同學(xué)是偏科的,就沒了優(yōu)勢,因?yàn)樽灾髡猩@得降分優(yōu)惠后,高校還是要看高考成績。
目前,更多的學(xué)生選擇了自主招生。今年自主招生放在了高考之后,結(jié)合整個(gè)教學(xué)改革,競賽學(xué)生將會(huì)有更大的發(fā)展空間。
“有興趣才會(huì)堅(jiān)持下去,大部分有興趣的學(xué)生最終都從事了相關(guān)行業(yè),多數(shù)獲獎(jiǎng)的學(xué)生現(xiàn)在基本都在國外深造。”
什么樣的學(xué)生
能將競賽進(jìn)行到底
在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué),18歲的宋姜沛坤和16歲的李浩川剛剛在全國中學(xué)生物理競賽中獲得金牌。他倆還同時(shí)進(jìn)入了國家集訓(xùn)隊(duì),全國僅50個(gè)名額。
他倆是名副其實(shí)的“全才”,不僅門門功課優(yōu)秀,宋姜沛坤還是小提琴高手,李浩川則是乒乓球和圍棋愛好者。
“我們和別人差不多,每天上課學(xué)習(xí),除此之外就是會(huì)看很多理化方面的書籍,我個(gè)人比較愛好這些,所以看起來挺有意思的!彼谓胬ふf起話來格外輕松。
而李浩川說:“我覺得重復(fù)很重要,不會(huì)的題我會(huì)反復(fù)去思考,不管看多少遍都要弄明白,過一段時(shí)間還是要重新去復(fù),還會(huì)找一些難度高的題型去練,到比賽前才會(huì)進(jìn)行專門的強(qiáng)化!
目前,這倆“大神”又去了天津,將代表全國參加國際物理奧林匹克競賽。他們說雖然還是會(huì)緊張,但因?yàn)橄矚g,所以很享受這一切比賽學(xué)習(xí)的過程。
不能將“奧數(shù)培訓(xùn)班”
和奧賽混為一談
一說起奧賽,很多人都會(huì)想到社會(huì)上的各種奧數(shù)培訓(xùn)班,報(bào)名者大多是小學(xué)六年級至高中一年級的學(xué)生,尤其是小學(xué)生報(bào)奧數(shù)班的熱情非常高。
“我想,應(yīng)該給社會(huì)大眾普及一下,奧林匹克競賽和奧數(shù)培訓(xùn)班不是一個(gè)概念,不能混為一談!笔磩P說,家長們給孩子報(bào)奧數(shù)班依然是一種功利心理在作祟。“上奧數(shù)培訓(xùn)班,就是為了小升初!
而奧數(shù)是一種競技科學(xué),如果只為了加分去學(xué),那真的是一種悲哀!八麘(yīng)當(dāng)是一些有天賦的、對數(shù)理
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