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河北東方學院錄取通知書2025發(fā)放時間什么時候(查詢入口)

更新：2023-09-20 02:01:36 高考升學網

高考志愿填報結束后，廣大考生最關注的問題是錄取結果什么時候公布，每個高校的錄取時間并不一樣，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小編整理的關于2022河北東方學院錄取通知書發(fā)放時間，一起來看看吧！

一、2022年河北東方學院錄取通知書發(fā)放時間及查詢入口

2022年河北東方學院錄取通知書查詢入口：https://www.hbdfxy.cn/

根據(jù)往年河北東方學院錄取通知書發(fā)放時間預測，河北東方學院錄取通知書時間預計在錄取結果公布后的一周，通知書會以EMS快遞的方式郵寄到你預留的地址或者學校。

錄取通知書EMS郵政查詢入口：https://www.ems.com.cn/queryList

二、河北東方學院簡介

河北東方學院是一所有溫度的大學，讓師生心生美好！校園中一張張笑臉，明媚如午后的暖陽！他們都有一顆自由的靈魂和一副自信的模樣。河北東方學院是一所“人文、智慧、開放”的大學。人文的育人環(huán)境，開啟智慧，潤澤生命；智慧的教學及管理體系，擁抱科技，面向未來；開放的辦學模式，打破邊界，把大學真正做“大”。

河北東方學院是河北省教育廳主管的應用型本科院校,地處北京、天津、雄安新區(qū)環(huán)繞的“金三角”河北省廊坊市——由江澤民同志題詞的中國第一個大學城—東方大學城，距北京天安門40公里，毗鄰大興國際機場臨空經濟區(qū)，占據(jù)得天獨厚的地緣優(yōu)勢。學校占地2113畝，建筑面積76.38萬方米，建有6個室內體育館、4個室外運動場、3個圖書館、藝術館、國家一級標準的文物保護修復綜合技術中心和112個校內實驗實訓中心。園林式、生態(tài)型、景觀化的校園四季如畫，歐式建筑別具藝術風格。

學校現(xiàn)有全日制在校生25000余人，設有5個二級學院——文物與藝術學院、人工智能學院、醫(yī)學院、經濟管理學院、人文與馬克思主義學院。開設30個本科專業(yè)、21個�？茖I(yè)，涵蓋藝術、工學、經濟學、醫(yī)學、管理學、歷史學、文學、教育學等多個學科門類，形成了文理交融、內涵互補和國際交流的多元辦學體系。

學校師資力量雄厚，專家引領、名師執(zhí)教，匯集了鐵付德、馬希桂、胡一紅、傅山泉、張品、王國勝、黃玉堂、崔堅等百位各領域享受國務院政府特殊津貼的行業(yè)領軍人物、知名專家教授，其中鐵付德教授是我國科技文物保護專家，參與了三星堆考古等重要文物保護項目；譚述樂教授是中央美術學院博士，是全國第一位藝術學博士后，是著名的國畫家、美術鑒定家、美術評論家；彭軍教授是國家藝術基金專家委員會委員。學校擁有4個省級一流本科專業(yè)建設點，6門省級一流本科課程，4個輔修學士學位專業(yè)、1門省級精品在線開放課程，有1支省級一流教師團隊，鐵付德教授是廊坊市十佳最美科技工作者，董心靈博士是省級教學名師，金紅是河北省優(yōu)秀教師，吳照魁是河北省師德標兵，逐步形成了以名師支撐專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的基本格局。

學校堅持“文化引領、立德樹人”，培養(yǎng)學生的人文精神和素養(yǎng)，激發(fā)學生獨立思考的創(chuàng)新精神，提高解決問題的實踐能力，全面提升學生的綜合素質。學校是共青團中央授予的全國五四紅旗團支部、是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實踐基地、全國高校美育教學研究實踐基地、京津冀博物館文化教育培訓基地，形成了“人文東方”的校園文化。

學校堅持“產教融合、立校”，形成了以文物藝術為，以人工智能為引領，以經濟管理和醫(yī)療為優(yōu)勢的專業(yè)布局，實踐人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側的高度耦合。文物與藝術學院的各專業(yè)群，踐行“文物+藝術+科技”的培養(yǎng)理念，在國內同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無我有、人有我優(yōu)的領先地位，文物與博物館學在全國開辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢地位；人工智能學院開辦的虛擬現(xiàn)實技術和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群，依托毗鄰國家大數(shù)據(jù)產業(yè)園的產業(yè)集群優(yōu)勢，對接廊坊建設京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位；醫(yī)學院培養(yǎng)復合型醫(yī)護人才，與多家三甲醫(yī)院開展臨床教學與實，畢業(yè)生走進中國人民解放軍空軍總醫(yī)院、北京301醫(yī)院等京津各大醫(yī)院；經濟管理學院培養(yǎng)“財務+稅務+審計”的復合型、外向型人才，教師團隊中多數(shù)具有國際教育背景，兩屆本科畢業(yè)生有百余名走進世界四大會計師事務所之一的安永公司。學校成為校企合作、產教融合的人才培養(yǎng)高地，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側的深度融合，提升了對區(qū)域經濟社會發(fā)展的貢獻力。