金融經(jīng)濟系下設(shè)金融學、投資學、財政學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易四個本科專業(yè)。本系大力發(fā)展實驗實踐教學，確立了“知行合一”的實踐教學建設(shè)理念，構(gòu)建“實驗、實訓(xùn)、實”三位一體的實驗實踐教學體系，不斷完善課程項目型實驗、專業(yè)綜合型實驗、跨專業(yè)（跨學科）實驗三個層次的“遞階式”實驗教學模式，重點開展銀行業(yè)務(wù)、金融投資、大數(shù)據(jù)金融、互聯(lián)網(wǎng)金融，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等五大類綜合實驗。本系師資力量雄厚，教學實力突出，是學院的重點建設(shè)專業(yè)。

管理系下設(shè)人力資源管理、行政管理、市場營銷、工商管理、物流管理、土地資源管理、勞動與社會保障和旅游管理等八個本科專業(yè)。其中行政管理、人力資源管理兩個專業(yè)是學院的專業(yè)。本系師資隊伍力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強。所開的《公共管理學》、《管理學》、《市場營銷學》三門課程是商務(wù)學院的精品課程。本系辦學歷史悠久，也是商務(wù)學院重點建設(shè)的系部之一。

人文系下設(shè)漢語言文學、商務(wù)英語和法學三個本科專業(yè)。本系自開辦以來，始終立足學院發(fā)展定位，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強、滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用性人才。該系擁有一支教學經(jīng)驗豐富，學歷層次高的專兼職教師隊伍，教學中著力推行“強能力、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)模式。

計算機科學系下設(shè)計算機科學與技術(shù)、電子商務(wù)專業(yè)、信息管理和房地產(chǎn)等專業(yè)。擁有一支教學經(jīng)驗豐富、科研能力強、梯隊結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、生機勃勃的師資隊伍。所培養(yǎng)的學生實踐能力強，深受用人單位好評。

基礎(chǔ)教學部現(xiàn)有思政、數(shù)學、體育、心理咨詢等4個教研室，承擔著全院馬克思主義理論公共課、高等數(shù)學及心理健康等十余門課程，教學課程覆蓋全院5個系，為專業(yè)教學奠定基礎(chǔ)。是提高學生文化素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要陣地。

學院人才結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚。全校教職員工540余人，教師都具有碩士研究生及其以上學歷，現(xiàn)有二級教授1人，三級教授5人、教授23人、副教授70人，具有博士學位的12人，副高以上職稱的占教師總?cè)藬?shù)的25%。其中獲全國、全省“五一”勞動獎?wù)潞蛧�家級、省級先進教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀教師、省級教學名師10余人次。

學院科研氛圍濃厚，教師學術(shù)論著豐富。多年來，學院專任教師和研究人員公開發(fā)表學術(shù)論文共110篇，出版學術(shù)專著和教材12部，承擔和完成各級各類科研項目40項，各類科研經(jīng)費累計達到132.3萬元，獲得省部級以上科研成果獎3項。學院在推動科學研究上制定了相關(guān)的激勵機制，在隊伍建設(shè)、科研團隊、學術(shù)交流、科研立項、評獎、專家講壇、規(guī)章制度、經(jīng)費保障等方面采取諸多措施，增強了教師的科學研究能力。

學院教育教學創(chuàng)新發(fā)展，改革建設(shè)穩(wěn)步推進。學院一直重視教學改革與課程、教材建設(shè)。2011年開始首門《職業(yè)能力培訓(xùn)》的精品課程建設(shè)，取得良好效果。教育教學水不斷提高，教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系健全，建立起學生教學日志制度、教學巡查制度、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學習委員座談會制度以及“教學團組”的課程教學模式（即1+1+1+N模式）等，積極推進教風、學風、考風建設(shè)，保障了正常的教學秩序，促進了教育教學水的提高。

學院努力拓展辦學思路，大力加強中外合作辦學。學院積極探索和努力建立與國內(nèi)外多所高校及其他教育機構(gòu)的良好合作關(guān)系，多次參加和舉辦各級各類獨立學院院長聯(lián)席會、行業(yè)年會、發(fā)展研究會，國內(nèi)外高校實現(xiàn)互訪交流次數(shù)不斷增多，加快了學院對外合作辦學的步伐，提升了學院辦學聲譽。

學院深化政治教育，凝練自主辦學。學院重視大學生政治教育工作，努力推動校園文化建設(shè)和開展大學生社團活動，積極投入志愿服務(wù)和社會公益工作。校園課外科技文化活動內(nèi)容豐富多彩，年來獲得各種競賽獎240余項。此外，學院在轉(zhuǎn)型變革過程中，不斷抓住機遇，借力發(fā)展，學校在大學生政治教育工作積極探索，凝練了以“一個、二大論壇、三大品牌、四個中心、五個滿意”為載體的營造育人環(huán)境和拓展教育新途徑的政治教育工作。

學院重視學生發(fā)展，關(guān)心關(guān)愛學生。堅持精細化管理，堅持家校溝通，堅持校地合作，全方位多渠道育人。實行“五走進”，走進教室輔導(dǎo)學生學習，走進食堂關(guān)心學生生活，走進宿舍了解學生，走進學生活動培養(yǎng)學生特長愛好，最終走進學生心里。

學院辦學定位明確，發(fā)展規(guī)劃合理。始終遵循教育規(guī)律，依法辦學治校，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提升教學質(zhì)量，強化實踐教學，建立符合個性專業(yè)培養(yǎng)目標的課程體系，為學生提供多樣化的課程，著力為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)具有社會責任感、有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的動手能力，滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的以經(jīng)濟管理為主的應(yīng)用型人才，為推動貴州經(jīng)濟社會發(fā)展作出重要貢獻。