轉(zhuǎn)眼間2018級廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間及廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

學(xué)校坐落于享有“中國綠城”之稱的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，歸口廣西壯族自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳管理，是廣西唯一一所國家公辦建筑類普通高等學(xué)校。2015年，學(xué)校被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)”，被教育部確定為全國首批百所“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院�！�。

學(xué)校占地面積708畝，全日制在校生超過15000人。學(xué)校設(shè)有土木工程系、規(guī)劃與建筑系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、管理工程系、城市建設(shè)與交通工程系、設(shè)備工程系、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系、公共基礎(chǔ)部、政治理論課教學(xué)研究部等9個(gè)教學(xué)系部共41個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有正高職稱18人，副高職稱184人，廣西教學(xué)名師2人，自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，具有國家注冊建筑師等執(zhí)業(yè)資格的“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)72%。

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學(xué)校是教育部、住建部確定的“建設(shè)行業(yè)實(shí)施技能型緊缺人才示范培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和人力資源和社會保障部認(rèn)定的“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。目前擁有“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“中央財(cái)政支持的職業(yè)教育建筑技術(shù)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地”等6個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)（培訓(xùn)）基地及8個(gè)自治區(qū)級示范性實(shí)訓(xùn)基地，獲得2個(gè)中央財(cái)政支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升專業(yè)、2門國家精品課程、2門國家級精品資源共享課程以及9門自治區(qū)級精品課程、6個(gè)自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)高校急需專業(yè)、2個(gè)專業(yè)和4個(gè)優(yōu)勢專業(yè)、5個(gè)自治區(qū)示范專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地以及1個(gè)民族文化傳承職業(yè)教育基地。2015年，學(xué)校被評為“自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“產(chǎn)教融合改革試點(diǎn)單位”。

學(xué)校形成了“學(xué)校社會雙向參與、專業(yè)職業(yè)雙業(yè)融合、學(xué)校企業(yè)雙元培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。通過成立校企合作發(fā)展理事會，組建廣西建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)，引進(jìn)社會力量，在校內(nèi)建成了廣西建設(shè)職業(yè)技能鑒定總站等一批校企合作型實(shí)訓(xùn)基地，建成155個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室或一體化教室，基本涵蓋了建設(shè)行業(yè)的所有項(xiàng)目。訂單辦學(xué)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，“校中廠”“廠中�！蹦Ｊ教剿骱蛧�際合作辦學(xué)取得新突破，社會服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校與廣西建工集團(tuán)等116多家建設(shè)企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，建立了202個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，形成了“依托行業(yè)，校企合作，以產(chǎn)促學(xué)，服務(wù)地方”的辦學(xué)。