轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開(kāi)學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書(shū)、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間及廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部正式備案成立的一所全日制民辦普通高等院校，是廣州市人力資源和社會(huì)保障局正式批準(zhǔn)的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地。學(xué)院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、商務(wù)英語(yǔ)系和基礎(chǔ)課部，共開(kāi)設(shè)22個(gè)專業(yè)（方向），為珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)急需的人才。學(xué)院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地?科學(xué)城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。

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廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高等學(xué)校招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

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廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名,重點(diǎn)專業(yè)有哪些

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廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院秉承“立足廣州，服務(wù)珠三角，面向全省”的辦學(xué)宗旨，為廣州和廣東社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建以“專業(yè)能力+博雅教育+創(chuàng)新能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式，為廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

學(xué)院建有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、計(jì)算機(jī)組裝及維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與電工技術(shù)、汽車維修與檢測(cè)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、數(shù)碼與動(dòng)漫設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)工作室、多媒體技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等52個(gè)與專業(yè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室；學(xué)院與廣電銀通、電訊盈科、廣州海力動(dòng)漫公司、藍(lán)盾信息安全公司等多家知名企事業(yè)單位建立了“產(chǎn)教融合”的教學(xué)體系，實(shí)施訂單式培養(yǎng)，在校內(nèi)建立了多個(gè)以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為導(dǎo)向的教、學(xué)、做一體化校企合作實(shí)訓(xùn)中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了多個(gè)校外實(shí)基地，為學(xué)生提供“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)”的機(jī)會(huì)和廣闊的就業(yè)通道。

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、高水、雙師結(jié)構(gòu)的專職教師隊(duì)伍，專業(yè)結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)構(gòu)合理。他們中間有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，有以高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者身份在國(guó)外大學(xué)工作過(guò)的教授，有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也有在自己的專業(yè)領(lǐng)域中嶄露頭角，做出成績(jī)的充滿活力的中青年專任教師，還有一批來(lái)自企業(yè)的兼職教師擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)以及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生頂崗實(shí)的技能指導(dǎo)。

學(xué)院努力構(gòu)建符合高職教育特點(diǎn)和培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新課程體系。實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能資格證書(shū)并重的“雙證書(shū)”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，使畢業(yè)生取得“雙證書(shū)”的人數(shù)達(dá)到100%。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。

學(xué)院為培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，先后與新加坡、新西蘭、烏克蘭、英國(guó)等國(guó)外大學(xué)開(kāi)展了多種形式的合作與交流，為學(xué)生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩及出國(guó)留學(xué)的橋梁。