十三屆全國人大一次會(huì)議新聞中心3月16日上午在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部部長陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。

記者：從啟動(dòng)考試招生制度改革以來，上海浙江去年率先實(shí)行了新高考，請(qǐng)問陳部長試點(diǎn)成果如何，還存在哪些問題?下一步推進(jìn)高考改革，還有什么新動(dòng)作?

陳寶生：高考招生制度改革是一個(gè)牽一發(fā)動(dòng)全身的改革。在教育綜合改革中，居于龍頭地位。去年上海浙江的高考招生制度改革穩(wěn)落地，取得了成功，為其他省的改革提供了經(jīng)驗(yàn)。

要說取得的成果，表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面了。一個(gè)成果，是牽動(dòng)了高中的教學(xué)改革，這個(gè)很重要。高考改革、招生改革是指揮棒，指揮棒改了。高中階段的改革教學(xué)，必須相應(yīng)的配合。

所以從上海浙江的情況看，他們普遍采用了走班選課的模式。過去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變，學(xué)生的自主權(quán)大了。

第二個(gè)推動(dòng)了素質(zhì)教育發(fā)展。這次高考改革之后，高中階段對(duì)學(xué)生的考核，增加了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這樣一個(gè)內(nèi)容。這是非常明顯的素質(zhì)教育的措施。上海80%的學(xué)校都建立了實(shí)驗(yàn)室等這樣一些措施，建立了1800多個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)了素質(zhì)教育方面的措施。

高校也要?jiǎng)悠饋�，這是目前我們?nèi)〉玫闹饕�成果。試點(diǎn)中也面臨著一些問題，比如說學(xué)生選課自主選課這個(gè)空間究竟多大才是合適的?因?yàn)檫@可以做定量分析的。選擇的課太多，學(xué)生選擇的壓力就會(huì)增強(qiáng)，增加增大困難。

好像我們有些同志開車到停車場去，一個(gè)車位，就搶著去停。眾多的車位，就不知道停哪一個(gè)車位了，要費(fèi)一番思量，選擇的成本就會(huì)上升。

還有選課的選修的難度系數(shù)怎么設(shè)計(jì)，這是需要考慮的。比如說簡單的課程，選課的人就多，難度較大的課程，可能在一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)影響選課的數(shù)量，而難度較大的一些課程往往都是基礎(chǔ)性課程，是需要加強(qiáng)的。

另外就是走班、上課怎么組織?對(duì)老師的工作量怎么樣設(shè)定?還有學(xué)校管理怎么樣改革提高?這些都是新問題。

目前上海、浙江已經(jīng)在試點(diǎn)基礎(chǔ)上完善了考試招生改革的方案。去年我們?cè)诒本�、天津、山東、海南四個(gè)省啟動(dòng)了高考招生制度改革，他們有效地吸取了浙江和上海改革的成功經(jīng)驗(yàn)，注意到了試點(diǎn)中新出現(xiàn)的一些問題。

目前教育部正在配合指導(dǎo)這四個(gè)省市完善高考招生制度改革方案，研究破解面臨的這些問題。此外，從今年起，還有17個(gè)省要開啟改革的進(jìn)程。對(duì)這一部分省我們目前正在進(jìn)行評(píng)估。

我們的基本態(tài)度是實(shí)事求是，不湊數(shù)。條件達(dá)到了就批準(zhǔn)啟動(dòng)，條件達(dá)不到，創(chuàng)造條件達(dá)到了再上。時(shí)間服從質(zhì)量，質(zhì)量導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，確保考試招生制度改革取得成功。

從目前的進(jìn)展情況看，從試點(diǎn)的情況看，這兩個(gè)情況都表明，考試招生制度改革，試點(diǎn)是成功的，進(jìn)展是健康的。