人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　快車(chē)教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兼修文化人類(lèi)學(xué)、考古人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)四方面的課程，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化調(diào)查方法技術(shù)的訓(xùn)練，注意提高研究技能以及進(jìn)行應(yīng)用研究的能力。同時(shí)，注意拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，增加交叉學(xué)科、實(shí)用性的課程以滿足國(guó)家建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對(duì)人才的要求。

　　高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車(chē)教育小編綜合了快車(chē)教育的建議，為各位看官介紹一下人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

　　人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

　　人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣，知識(shí)更新迅速，學(xué)生兼通理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應(yīng)能力強(qiáng)。人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計(jì)劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機(jī)構(gòu)擔(dān)任行政、文秘和各項(xiàng)管理工作，主要以博物館、民俗研究機(jī)構(gòu)、考古方面為主。有的學(xué)生還能進(jìn)入相關(guān)的媒體機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)記者、編輯的角色，進(jìn)企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)查等。

　　年來(lái)，人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。目前，一些國(guó)外的游戲公司選擇在中國(guó)開(kāi)發(fā)游戲時(shí)，會(huì)采用國(guó)外的游戲策劃系統(tǒng)，聘請(qǐng)人類(lèi)學(xué)背景學(xué)科的人士來(lái)做社會(huì)文化、游戲的受眾群體的分析，以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面�？磥�(lái)，這也是人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個(gè)重要方向。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)科體系與國(guó)際接軌，學(xué)生兼修文化人類(lèi)學(xué)、考古人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)四方面的課程，故很多學(xué)生畢業(yè)后可直接赴國(guó)外深造。

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