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賦分的具體規(guī)則:
固定的比例及對(duì)應(yīng)的等級(jí)、賦分區(qū)間。
以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績(jī)?yōu)榛鶖?shù),將各考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
以上5個(gè)等級(jí)及各等級(jí)對(duì)應(yīng)的比例及賦分區(qū)間是事先設(shè)定的固定規(guī)則,轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分為100分,賦分起點(diǎn)為30分。

例1:
某學(xué)科考試成績(jī)最后2%的考生最高分為20分,最低分為5分,則該科目E等級(jí)的原始分區(qū)間為【20~5】。
已知E等級(jí)賦分區(qū)間為【40~30】分(固定不變),
也就是說(shuō),原始分【20~5】的考生為E等級(jí),賦分后最終成績(jī)?yōu)椤?0~30】分。
極端地講,假設(shè)這個(gè)區(qū)間某考生原始分為5分,賦分后也能拿到30分。
等級(jí)賦分公式:

其中:
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限;
Y表示原始分;
T表示轉(zhuǎn)換分。
考慮到高考分?jǐn)?shù)都以整數(shù)呈現(xiàn),故上述公式的計(jì)算結(jié)果需要進(jìn)行“四舍五入”處理。
例1:
假設(shè)小高同學(xué)地理學(xué)科原始分為75分,
再假設(shè)地理學(xué)科B等級(jí)原始分區(qū)間為【88~75】,
則小高同學(xué)地理學(xué)科為B等級(jí);
下面進(jìn)行賦分換算:
B等級(jí)的賦分區(qū)間【85~71】(固定不變),
小高同學(xué)考了B等級(jí)原始分區(qū)間的最低分,
所以小高同學(xué)地理學(xué)科最終賦分成績(jī)?yōu)?1。
總體來(lái)說(shuō),等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換過(guò)程由系統(tǒng)自動(dòng)完成,每科選考人數(shù)、考生整體成績(jī)水都會(huì)影響到最終賦分后的成績(jī)。
政治、地理、化學(xué)、生物這4門(mén)以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入總成績(jī)的科目,從0到100分的卷面原始分區(qū)間壓縮到30-100分的賦分區(qū)間,整體成績(jī)的區(qū)分度實(shí)際上降低了。
考生之間若要拉開(kāi)差距,重點(diǎn)仍在語(yǔ)、數(shù)、外及物理/歷史,這些按照原始分計(jì)入高考成績(jī)的科目上。
賦分制又叫做等級(jí)賦分制,按照分?jǐn)?shù)排名的百分比計(jì)算成績(jī),用來(lái)統(tǒng)計(jì)選考科目的成績(jī)。也就是將學(xué)生的卷面總分,按照參加考試人數(shù)的排名把一定區(qū)域內(nèi)的學(xué)生劃分為一個(gè)等級(jí)。而除了語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科的成績(jī)依然是按照原始分?jǐn)?shù)計(jì)算之外,賦分制的重點(diǎn)在于排名。但因?yàn)樯婕暗娇忌倪x擇科目不同,各科的難度也不同,所以等級(jí)賦分制在一定程度上是為學(xué)生分?jǐn)?shù)的公制定。
原始分,也就是傳統(tǒng)高考計(jì)分,只講成績(jī),將考生的卷面分合計(jì)就可以了,就是實(shí)際的卷面分,學(xué)生成績(jī)?cè)谀抢铮级嗌俜志褪嵌嗌俜,讓人一眼就能看明白,所以?yōu)點(diǎn)就是直觀,只反映學(xué)生的卷面得分情況;
賦分制重點(diǎn)在排名,是將所有考生的原始成績(jī),也就是卷面分進(jìn)行高低排行,在排行過(guò)程中,將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí),并“賦予不同的等級(jí)分”?梢院苊黠@的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水中所處的位置高低,也就是學(xué)生所處等級(jí),并不是考出來(lái)的成績(jī),最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取,是由考生所在的位次決定。
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