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寧德職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名有機械制造與自動化、計算機應用技術(shù)、學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等,具體專業(yè)名單請參考以下表格。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):機械制造與自動化、計算機應用技術(shù)
| 專業(yè) | 備注 |
| 茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) | 省級示范專業(yè) |
| 視覺傳達設(shè)計專業(yè)(裝潢藝術(shù)設(shè)計方向) | 省級示范專業(yè) |
| 學前教育 | 校級示范專業(yè)、院級示范專業(yè) |
| 文化教育類專業(yè)群 | 福建省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 |
| 計算機應用技術(shù) | 省級示范專業(yè) |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 省級示范專業(yè) |
| 機械制造與自動化 | 中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力培育項目、省級示范專業(yè)、福建省現(xiàn)代學徒制、“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目專業(yè) |
| 電機電器實訓基地 | 中央財政支持的國家級實訓基地,省生產(chǎn)性實訓基地 |
| 機電裝備專業(yè)群實訓基地 | 福建省職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地培育項目,省級高水專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地 |
| “機械制造及自動化”專業(yè)群 | 福建省高水高職專業(yè)群 |
| 電機與電器技術(shù) | 省級示范專業(yè)、“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù) | 省級示范專業(yè) |
| 文化教育類專業(yè)群 | 福建省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 |
| 商貿(mào)服務專業(yè)群 | 福建省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群 |
| 電子商務 | 福建省二元制試點專業(yè)、福建省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè) |
寧德職業(yè)技術(shù)學院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學校溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學校,已有88年深厚的辦學歷史積淀。1935年中國茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL親筆書寫校訓“實事求是·身體力行”,奠定了學校的辦學理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺灣茶葉之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春等當代卓有建樹的一大批專家學者、政界精英和教育工作者,人才輩出、影響深遠。
學校總占地面積523畝,設(shè)有新能源與智能制造學院、信息技術(shù)與工程學院、茶學院、經(jīng)濟管理學院、文化與旅游學院、教育學院、繼續(xù)教育學院、思政部等8個二級學院(部)。開設(shè)了涵蓋裝備制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟管理、文化教育等領(lǐng)域及新興經(jīng)濟社會亟需的34個全日制專業(yè)、其中面向全日制招生的專業(yè)27個,23個成人教育專業(yè),其中在招生的專業(yè)12個,截止2022年2月18日,在校生總數(shù)6051人;在編教職工313人,其中專任教師206人,正高職稱7人,副高職稱62人,擁有中國女科技工作者社會服務個人獎1人,全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師2人,福建省高等學校教學名師1人,福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人2人,福建省高等學校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學研修3人,福建省高校杰出青年科研人才培育計劃2人,福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃1人,省級優(yōu)秀教師5人等。
學,F(xiàn)有2個國家級骨干專業(yè)、2個中央財政支持“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目”專業(yè)、1個國家級教學資源庫,還擁有7個省級高職教育示范專業(yè)、3個省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點、4個省級職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、4個省級現(xiàn)代學徒制培育項目、10個省級“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目、1個省級中高職銜接專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案開發(fā)項目等。2021年,機械制造及自動化專業(yè)群獲批省級高水高職專業(yè)群(A類),標志著學校高水職業(yè)院校建設(shè)邁出扎實一步。
學校突出人才培養(yǎng),教學改革成果突顯。不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,實驗實訓設(shè)施完善、設(shè)備先進,現(xiàn)有87個校外實訓基地,88個校內(nèi)實訓基地,教學科研設(shè)備總值達6809萬元。成立了新能源科技產(chǎn)業(yè)學院、青拓產(chǎn)業(yè)學院,獲批1個國家生產(chǎn)性實訓基地、2個中央財政支持建設(shè)的國家級高職教育實訓基地、1個省級職業(yè)院校高水專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地、2個省級高職教育生產(chǎn)性實訓基地、1個福建省示范性校企共建職業(yè)教育實訓基地、1個省級區(qū)域公共實訓基地和省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地、3個省級職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地、1個省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等。
學校突出服務社會,貢獻能力持續(xù)提升。堅持“職業(yè)教育與職業(yè)培訓”兩翼并重發(fā)展思路,緊密圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,積極發(fā)揮“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”和職業(yè)技能培訓與鑒定站作用,開展高素質(zhì)農(nóng)民大專學歷教育、高素質(zhì)農(nóng)民培育等形式多樣的涉農(nóng)培訓及評茶員、育嬰員、電工、車工等10多個工種的職業(yè)技能等級認定;主動對接寧德四大主導產(chǎn)業(yè),積極開展職前教育、崗位技能提升、企業(yè)新型學徒制等培訓,與企業(yè)聯(lián)辦冠名班、訂單班,擴大“二元制”和現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)招生規(guī)模,送教下廠,助力企業(yè)員工“學歷+技能”雙提升。獲批寧德市高技能人才培訓基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校。
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