漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

高考填報(bào)志愿時(shí)，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)介紹，包含：漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，同時(shí)還推薦了一些漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明：專(zhuān)業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)側(cè)重于在漢語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)方面的教學(xué)和研究，要求學(xué)生有較強(qiáng)的文字運(yùn)用能力，以及廣播的文、史、哲的知識(shí)基礎(chǔ)。

1、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)主要課程

語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢浯、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、中文信息處理等。

2、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門(mén)從事漢語(yǔ)言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作的語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專(zhuān)業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究、語(yǔ)言教學(xué)的基本能力。

3、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

本專(zhuān)業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)，很多文職崗位對(duì)人才的要求起點(diǎn)不高，有較大的可替代性，如果專(zhuān)業(yè)水不那么過(guò)硬的話，就會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。畢業(yè)生主要從事大、中院校和中學(xué)的教學(xué)工作或相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，其次實(shí)在報(bào)刊、期刊、雜志、電視臺(tái)和電視臺(tái)從事新聞工作，還有在一些從事文秘工作等等。

4、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)推薦，排名不分先后

1.北京大學(xué)A++

2.中國(guó)人民大學(xué)A++

3.北京師范大學(xué)A

4.華中師范大學(xué)B+

5.東北師范大學(xué)B+

6.暨南大學(xué)B

7.南京師范大學(xué)B

8.湖南師范大學(xué)B

9.首都師范大學(xué)B

10.安徽師范大學(xué)B