工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

　　工藝美術(shù)專業(yè)學生主要根據(jù)傳統(tǒng)工藝如燒造、煅冶、染織、編扎、雕刻、木工、髹飾工藝等富有地方和民族,能反映中國古典文化精神的傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要門類如陶瓷、玻璃、漆藝、染織、雕刻、金屬工藝等不同專業(yè)方向,學習相關(guān)專業(yè)方向的基本理論和基本知識,接受在專業(yè)方向所規(guī)定的各方面的基本訓練,掌握專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)進行設計制作的基本能力,熟練掌握相關(guān)專業(yè)必要的工藝技能,了解材料性能及加工工藝等知識,同時培養(yǎng)學生實際動手操作能力,為今后的設計制作打下堅實的基礎。培養(yǎng)將手工藝傳統(tǒng)理論與實踐相結(jié)合、有創(chuàng)意能力,能在文化藝術(shù)部門、傳統(tǒng)工藝加工領(lǐng)域、設計公司、學校等企事業(yè)部門從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設計制作以及相關(guān)教學與研究,設計管理工作方面的德、智、體等方面全面發(fā)展的高級專門人才。

　　工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

　　工藝美術(shù)專業(yè)在工藝制品企業(yè)，與工藝美術(shù)相關(guān)的行業(yè)，工藝美術(shù)設計工作室中從事藝術(shù)設計與制作；在建筑裝飾、城市景觀設計公司等相關(guān)藝術(shù)設計公司從事室內(nèi)、室外裝潢設計與制作、商業(yè)展示空間設計與制作等；從事與工藝美術(shù)設計相關(guān)的電子商務、宣傳、銷售、與網(wǎng)頁設計與制作等；并能夠獨立從事內(nèi)畫、烙畫藝術(shù)作品的設計、創(chuàng)作與制作。

　　工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

　　在職業(yè)教育發(fā)展過程中，許多職校積極根據(jù)市場需求、區(qū)域和就業(yè)途徑，相繼開辦了服裝、財會、市場營銷、電子、機電、數(shù)控等專業(yè)。工藝美術(shù)專業(yè)也在這股發(fā)展浪潮中脫穎而出，并且為社會培養(yǎng)了大量地具有一定應用與操作能力的職業(yè)人才，為社會需求提供了保障。但是當前不容樂觀的是，許多職校工藝美術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)和就業(yè)的關(guān)系上出現(xiàn)了嚴重的脫節(jié)。許多經(jīng)過培養(yǎng)的專業(yè)人才沒有找到合適的就業(yè)單位，招生人數(shù)也在逐年減少，有的中職學校由于學生就業(yè)難，索性把工藝美術(shù)專業(yè)改成了高考升學班。在中職工藝美術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式中，班級上課制、師徒制一直是歷年來沿襲不變的教學模式。有的學校教學資源匱乏，實驗實訓設施跟不上時代的發(fā)展與課程的要求，課程設置單一或繁雜，教學內(nèi)容陳舊，導致了人才培養(yǎng)的發(fā)展與實用空間，有的中職學校甚至在既無師資又無實訓設施的條件下，盲目開設此類專業(yè)，致使該專業(yè)在辦學過程中向其他專業(yè)分流，造成了不良的影響。