如果你的分?jǐn)?shù)高，可以重本及以上大學(xué)，對專業(yè)沒有特殊要求，那就學(xué)校優(yōu)先，畢竟未來就業(yè)升值，好學(xué)校是加分項(xiàng)；如果你的分?jǐn)?shù)不是那么高，只能上二本學(xué)校甚至三本學(xué)校的話，那就專業(yè)優(yōu)先，畢竟這時(shí)候?qū)W校已經(jīng)沒有優(yōu)勢，學(xué)一門過硬的技能會更重要。

一、高考選名校還是熱門專業(yè)

如果你是高分考生，建議先選學(xué)校。

1 可以借助學(xué)校的名氣

我們都知道，學(xué)校越有名，能夠帶來的機(jī)會就越多。無論畢業(yè)之后是選擇考研、還是找工作，對方第一看的都是你的本科院校，如果有名校光環(huán)的加持，自然會有更多的機(jī)會。

2 學(xué)校條件好，還能開闊視野

一般來說，名校會獲得更多更多的資源和財(cái)政撥款，除此之外還有各界校友的捐贈，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施一般都是不錯(cuò)的。不僅如此，名校的學(xué)生還有機(jī)會接觸到各種科研項(xiàng)目。學(xué)生在這樣的環(huán)境下更容易開闊視野，得到更全面的發(fā)展。

如果你的分?jǐn)?shù)不理想，建議先選專業(yè)

1 就業(yè)更有優(yōu)勢

因?yàn)閷W(xué)校不是很理想，所以在就業(yè)的時(shí)候就要靠專業(yè)。如果能選擇一個(gè)很有發(fā)展前景的專業(yè)或者是自己非常有興趣的專業(yè)，畢業(yè)之后找工作的時(shí)候會順利很多。

2 學(xué)習(xí)更有興趣

興趣是最好的老師，選擇自己感興趣的專業(yè)之后，學(xué)習(xí)起來更有動(dòng)力，在大學(xué)期間更有可能獲得各種獎(jiǎng)金、證書，也能為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、有哪些專業(yè)就業(yè)前景好

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

2、計(jì)算機(jī)類專業(yè)

計(jì)算機(jī)專業(yè)均起步的收入較高，尤其是技術(shù)類人才。幾乎所有大型公司或企業(yè)都需要計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)人才，尤其是在珠三角地區(qū)和沿海城市。但軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)安全師等都在市場上就業(yè)前景是非常廣闊的。

3、法學(xué)專業(yè)

法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維，掌握法學(xué)基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識；熟悉我國法律法規(guī)及有關(guān)政策，具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際法律問題；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；掌握律師實(shí)務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識的高級法律專門人才。

4、師范專業(yè)

教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，當(dāng)老師一直以來都是很不錯(cuò)的選擇，無論事幼兒教育、中小學(xué)教育還是高等教育，工作環(huán)境和氛圍都相對單純，大家對教育的重視度也越來越高，薪資也是不斷在提升，待遇是很可觀的。

三、高考志愿學(xué)校和專業(yè)如何選擇

選擇專業(yè)時(shí)，可從三方面考量：

專業(yè)的就業(yè)面——技術(shù)性越強(qiáng)，就業(yè)崗位越窄。

專業(yè)的不可替代性——不可替代性越強(qiáng)，進(jìn)入門檻越高，工資相對越高。

專業(yè)的前景——現(xiàn)階段與互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)都有市場需求。

選擇學(xué)校時(shí)，可從三方面考量：

就業(yè)方面——本科第一學(xué)歷比研究生學(xué)歷還重要，有很多企業(yè)招聘都傾向于211、985高校。

學(xué)校能提供的發(fā)展臺——本科院校能提供你的臺非常重要，譬如211、985院校的學(xué)生讀研很有優(yōu)勢，高比例的學(xué)生不用考直接保研，本校生讀研率較高。

圈層資源方面——學(xué)校的優(yōu)劣直接決定了你所能觸及道德專業(yè)資源和身邊同學(xué)朋友的層次。