新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年福州軟件職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的視覺傳達設(shè)計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在福建省份2019年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是231分，對應(yīng)的最低錄取位次在130015名；

2、在河南省份2021年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是225分，對應(yīng)的最低錄取位次在451285名；

3、在湖北省份2021年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在148879名；

4、在湖南省份2020年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在148117名；

5、在四川省份2022年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是347分，對應(yīng)的最低錄取位次在161594名；

6、在甘肅省份2020年的福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是389分，對應(yīng)的最低錄取位次在50073名；

二、福州軟件職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	安徽	文科	-	286	174940
2	(9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	安徽	理科	-	315	207667
3	(9000元/年)視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	安徽	文科	-	272	183681
4	(9000元/年)視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	安徽	理科	-	241	218190
5	(9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
6	(9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
7	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2019	福建	文科	-	377	55583
8	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2019	福建	理科	-	231	130015
9	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	江西	文科	-	219	-
10	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	江西	理科	-	331	-
11	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	江西	文科	-	298	-
12	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	江西	理科	-	374	-
13	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
14	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
15	(9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	河南	文科	-	244	290545
16	(9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	河南	理科	-	225	451285
17	(9000元/年；辦學地點校本部)視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	河南	文科	-	214	335578
18	(9000元/年；辦學地點校本部)視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
19	(9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
20	(9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
21	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	200	148879
22	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
23	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖北	文科	-	-	-
24	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖北	理科	-	262	171691
25	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
26	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
27	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
28	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
29	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖南	文科	-	200	148117
30	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖南	理科	-	200	212592
31	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
32	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
33	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
34	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	廣東	理科	-	219	352789
35	(文史類，3年，9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
36	(理工類，3年，9000元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
37	(文史類，3年，9000元/年)視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
38	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
39	(理工類，3年，9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
40	(文史類，3年，9500元/年)視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
41	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	-	-
42	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	-	-
43	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
44	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	重慶	理科	-	327	104501
45	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
46	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
47	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
48	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
49	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
50	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
51	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
52	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	四川	文科	-	347	161594
53	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
54	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
55	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	云南	文科	-	-	-
56	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
57	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
58	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
59	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-
60	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	160	112216
61	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	389	50073
62	視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
63	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
64	視覺傳達設(shè)計專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院的動漫設(shè)計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院在甘肅預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院的金融科技應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院在廣西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、福州軟件職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準創(chuàng)辦的一所民辦高職院校。2012年，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有限公司正式入主學院辦學。該公司是目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，是中國游戲市場的開拓者和行業(yè)標準的制訂者之一，核心業(yè)務(wù)涵蓋了新一代信息技術(shù)服務(wù)、軟件開發(fā)和教育培訓等。2021年，我院虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群被福建省教育廳、財政廳確定為“福建省高水職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計劃”高水專業(yè)群A類立項建設(shè)項目。圍繞“數(shù)字教育”和“全球創(chuàng)新”兩大主題，網(wǎng)龍公司在福州濱海新區(qū)打造國際未來教育之都—數(shù)字教育小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)以“數(shù)字經(jīng)濟+數(shù)字教育”為產(chǎn)業(yè)依托，與網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司形成一個數(shù)字教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展園區(qū)。小鎮(zhèn)積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，打造全球數(shù)字教育內(nèi)容生產(chǎn)基地，向世界輸出數(shù)字教育的“中國方案”。按照規(guī)劃，這里將吸引上百家企業(yè)入駐，擁有2萬個就業(yè)崗位，3萬人在此工作生活，年均產(chǎn)值將超120億。福州軟件職業(yè)技術(shù)學院位于數(shù)字教育小鎮(zhèn)的核心區(qū)，主要為小鎮(zhèn)源源不斷提供大量專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)性人才，同時為小鎮(zhèn)企業(yè)提供大量和專業(yè)的人才培訓服務(wù)、資源生產(chǎn)服務(wù)和產(chǎn)品服務(wù)，輸出校企深度融合的成功模式和產(chǎn)品。學院堅持“以數(shù)字為基礎(chǔ)”“以設(shè)計為導向”的辦學理念，倡導藝術(shù)與技術(shù)融合，秉承“厚德篤行、勵學強技”校訓，確立“立足福州，面向福建，輻射全國，服務(wù)數(shù)字產(chǎn)業(yè)”的辦學定位，以“校企一體化辦學”為發(fā)展理念和路徑，著力為福州“數(shù)字經(jīng)濟”、“數(shù)字福建”的建設(shè)，培養(yǎng)以“數(shù)字+”為主體的研發(fā)、設(shè)計、運營一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學院目前在校學生7756人，現(xiàn)有專兼職教師578人，其中專任教師348人，兼職兼課教師230人，教學儀器設(shè)備總值4126.89萬元，校外實實訓基地230個，圖書館藏書68.82萬余冊。學院現(xiàn)有智能產(chǎn)業(yè)學院、游戲產(chǎn)業(yè)學院、容藝影視產(chǎn)業(yè)學院、建筑工程系、經(jīng)濟管理系和公共基礎(chǔ)部、馬克思主義學院7個二級教學單位。專業(yè)規(guī)劃與建設(shè)對接“數(shù)字福建”、“數(shù)字福州”，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展專業(yè)體系，形成涵蓋以電子信息大類、文化藝術(shù)大類為主，土木建筑大類（BIM方向）、財經(jīng)商貿(mào)大類為兩翼，建設(shè)軟件技術(shù)、人工智能、游戲設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字文創(chuàng)、智能建造、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟等七大專業(yè)群，形成以全日制高等職業(yè)教育、五年制職業(yè)教育（中高對接）、“二元制”人才培養(yǎng)職業(yè)教育等多種類型人才培養(yǎng)模式的職業(yè)教育體系，為福州“數(shù)字經(jīng)濟”、“數(shù)字福建”的建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。經(jīng)過幾年的建設(shè)，學院現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個（數(shù)字媒體技術(shù)），國家級（省級）職業(yè)教育師資培訓基地1個(虛擬現(xiàn)實技術(shù))，國家級生產(chǎn)性實訓基地1個(虛擬現(xiàn)實技術(shù))，省級高職院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目2個（游戲產(chǎn)業(yè)學院、智能產(chǎn)業(yè)學院），省級職業(yè)教育專業(yè)資源庫立項項目1個（游戲藝術(shù)設(shè)計），省級專業(yè)帶頭人1人，省級公共實訓基地1個(虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR)，省級