貴州大學明德學院排名2019 貴州排名第5全國排名第71

每年的大學排名位次爭議很大，雖然各大學校長口頭上稱不在乎、不看重，但實際上卻卯足干勁，希望學校排名靠前，因為大學排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學成就。高考升學網本文介紹的主要是貴州大學明德學院的排名情況，主要包括貴州大學明德學院的最新全國排名、貴州大學明德學院本省的最新排名、以及貴州大學明德學院的最新相關新聞推薦。

一、貴州大學明德學院成就簡介

貴州大學明德學院是2001年6月經貴州省人民政府批準、國家教育部首批確認的全日制本科獨立學院。

學院擁有獨立的校區(qū)??位于貴陽市新添大道南段的茶店校區(qū)，并共享貴州大學蔡家關校區(qū)的辦學資源。茶店校區(qū)（主校區(qū)）占地155.32畝，教學行政用房建筑面積10.5萬方米；擁有各類教室128個；圖書館建筑面積7929方米，館藏紙質圖書25萬余冊；各類實驗室儀器設備值1700余萬元；學生活動中心、體育場、游泳池、學生公寓、食堂等教學與生活設施配套齊全。此外，學院還共享貴州大學蔡家關校區(qū)各類教室、圖書館、實驗室、工程實訓中心、運動場館及生活設施等辦學資源；校園網中可供利用的各類電子圖書有160余萬冊，中外文全文電子期刊11000余種，中文電子報紙400余種，以及中國基本古籍庫、貴州省地方志數據庫等20余個數據庫。

學院現(xiàn)有教職工160余人，其中專職教師110余人；相對固定的聘請貴州大學各專業(yè)學院教師343名，外聘教師22名，教師總數共478人，其中具有博士、碩士學位的教師240人，副高以上職稱的教師210余人。

二、貴州大學明德學院本省最新排名

三、貴州大學明德學院全國最新排名

四、貴州大學明德學院口碑怎么樣

1、

• 學校印象：

• 學校環(huán)境還可以，大部分老師還是負責的，就是學校風氣不太好，隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
  　　電子信息工程專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。

• 專業(yè)評價：

• 電子信息工程專業(yè)總就業(yè)率為47%，未來的發(fā)展是電子信息產品制造業(yè)，軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)。就業(yè)的話可以做電子工程師，設計開發(fā)一些電子，通訊設備，做軟件工程師隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
  　　電子信息工程專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。

2、

• 學校印象：

• 經過多年的辦學實踐與探索，學院確立了“文化引領、責任以行、育人為本”的辦學理念和“以師資隊伍建設、以學科建設為龍頭、以學科專業(yè)建設為龍頭、以科學管理為基礎、以價值提升為目標”的辦學思路，不斷深化教學改革、創(chuàng)新管理模式、強化質量與、優(yōu)化管理與服務，形成了以工科專業(yè)為主，經濟、管理、文學等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系，為國家特別是貴州經濟建設和發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

• 專業(yè)評價：

• 本專業(yè)培養(yǎng)能適應21世紀社會、經濟、科技和文化發(fā)展對人才的要求，具備土木建筑工程的基本理論和專業(yè)技能，并能在該領域從事工程設計、施工、管理、咨詢等工作的復合型、應用型高級專門人才。
  主要課程：
  高等數學、大學物理、大學英語、土木工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、工程測量學、建筑材料、房屋建筑學、鋼筋混凝土及砌體結構、鋼結構、土力學與地基基礎、土木工程施工、高層建筑結構、工程概預算、建筑設備、建筑給排水、土木工程施工技術、施工組織與管理土木工程監(jiān)理、建設項目管理等。
  主要實踐性教學環(huán)節(jié)
  測量實、認識實、生產實、畢業(yè)實、房屋建筑學課程設計、鋼筋混凝土及砌體結構課程設計、鋼結構課程設計、土木工程施工課程設計、土力學與地基基礎課程設計、畢業(yè)設計。
  就業(yè)方向：
  可以到各級建筑工程設計單位、建設管理部門從事工程設計、科研與管理工作；也可到相關的教學、工程咨詢、房地產開發(fā)企業(yè)從事教學、咨詢和建筑開發(fā)過程的工程管理工作；還能到各級施工單位從事工程施工管理工作等。