為深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷激發(fā)黨員干部的脫貧攻堅(jiān)動(dòng)力。下面是愛(ài)揚(yáng)教育給大家?guī)��?lái)的2016關(guān)于弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)，歡迎閱讀。

　　2016兩學(xué)一做弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)【1】

　　日，政治局委員、中組部部長(zhǎng)趙樂(lè)際強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部扶真貧、真扶貧，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念、決勝全面小康中立足崗位、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央面向全黨8700余萬(wàn)名黨員、把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸作出的重大部署，亦是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、決戰(zhàn)決勝全面小康的重大契機(jī)�！皟蓪W(xué)一做”的成效如何，不僅要看“學(xué)”和“做”的效果，更為關(guān)鍵的是，要把“學(xué)”與“做”運(yùn)用于推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。

　　目前而言，就是要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在“學(xué)”中立攻堅(jiān)之志、汲脫貧之智，在“做”上精準(zhǔn)施策、辨癥施治，做到學(xué)習(xí)教育和脫貧攻堅(jiān)“兩手抓、兩手硬”，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”和脫貧攻堅(jiān)，首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，讓黨章黨規(guī)成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過(guò)黨章學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺(jué)悟、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以民為本的觀念，把宗旨意識(shí)貫穿脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅(jiān)一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為。

　　最后，“兩學(xué)一做”對(duì)廣大黨員干部提出了新要求，每位黨員干部責(zé)無(wú)旁貸，讓我們?cè)凇皩W(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的自覺(jué)，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　2016兩學(xué)一做弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)【2】

　　正所謂，是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。從很大程度上講，無(wú)論是個(gè)體的發(fā)展，還是一個(gè)地域的發(fā)展，決定了創(chuàng)新的維度、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)度，只有跟進(jìn)了，才能進(jìn)一步開(kāi)闊思路、拓寬視野、找準(zhǔn)方向、引領(lǐng)發(fā)展。而以開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，領(lǐng)會(huì)其重大意義，立足基層和自身實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做。無(wú)疑是凝心聚力推動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成脫貧攻堅(jiān)精神力量的強(qiáng)大合力。

　　村看村，戶看戶，群眾看干部。毋庸諱言，在扶貧攻堅(jiān)中各級(jí)黨員干部肩負(fù)重要責(zé)任，尤其是基層黨員干部，只有勇于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻把人民群眾的冷暖放在心上，遵循黨章黨規(guī)，規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。順民意、解民憂、增民利，才能不斷增強(qiáng)打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和勇氣，落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　誠(chéng)然，扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，也需要扎實(shí)的基層實(shí)踐。而要打贏脫貧攻堅(jiān)，除了凝集精神力量，更得在落實(shí)上下足功夫。又特別是廣大基層黨員干部，更當(dāng)以焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為鏡，積極發(fā)揚(yáng)公仆本色、奉獻(xiàn)精神，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，勇做“孺子牛”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾形成合力。這就需要所有的黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，吃透精神實(shí)質(zhì)，學(xué)思踐悟，緊密結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工程，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)，增強(qiáng)干事本領(lǐng)，在扶貧戰(zhàn)場(chǎng)把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)和為貧困群眾解難題、辦實(shí)事的實(shí)際行動(dòng)。

　　打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是各級(jí)黨組織和黨員干部義不容辭的責(zé)任和使命。顯然，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，結(jié)合自身實(shí)際，也是引導(dǎo)廣大黨員干部實(shí)實(shí)在在的干事創(chuàng)業(yè)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，扎實(shí)做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，把扶貧開(kāi)發(fā)作為踐行“兩學(xué)一做”的實(shí)踐課堂。只有務(wù)實(shí)的學(xué)、扎實(shí)的做，方能推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)各項(xiàng)部署落地落實(shí)，確保貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富，真正實(shí)現(xiàn)到2020年消除絕對(duì)貧困和與全國(guó)同步建成全面小康社會(huì)目標(biāo)。

　　這也正如歐書記強(qiáng)調(diào)所言：“這次學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵是把學(xué)與做統(tǒng)一起來(lái)，基層黨員只有做有品行的表率、做真勤勞的表率、做會(huì)帶富的表率，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、代表性�！逼鋵�(shí)，黨員做給群眾看，帶著群眾干，這是發(fā)揮黨員先鋒模范作用在扶貧開(kāi)發(fā)中的具體體現(xiàn)。只有黨員干部帶頭學(xué)習(xí)理論法規(guī)、帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)、帶頭發(fā)展產(chǎn)業(yè)、帶頭勤勞致富，方能更好的引領(lǐng)廣大群眾增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)的信心和決心。但與此同時(shí)，也得把“精準(zhǔn)”做到位，既脫貧攻堅(jiān)的針對(duì)性和有效性做到位;扶貧對(duì)象的識(shí)別、扶貧項(xiàng)目安排“精準(zhǔn)”到位;扶貧資金使用、扶貧措施到戶“精準(zhǔn)”到位;更得把“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精確滴灌”做到位。或許如此，既有理論支撐，又有實(shí)踐的輔助，定能找到脫貧致富的“金點(diǎn)子”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。相信通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定能為脫貧攻堅(jiān)凝聚強(qiáng)大的精神力量，著力建設(shè)一支政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的黨員干部隊(duì)伍，使他們真正成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的主心骨和領(lǐng)頭羊。在實(shí)際工作中爭(zhēng)做創(chuàng)新發(fā)展的表率、狠抓落實(shí)的表率，給身邊的群眾帶來(lái)示范效應(yīng)，從而帶動(dòng)大家一道實(shí)干，為甘肅貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)凝心聚力，從而吹響脫貧攻堅(jiān)的集結(jié)號(hào)。