一、資陽安全教育臺學(xué)生登錄入口

資陽安全教育臺學(xué)生登錄入口地址為:https://ziyang.xueanquan.com/,學(xué)生和家長可以輸入學(xué)籍帳號登錄。

二、資陽安全教育臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開展基于信息化臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過程和效果的實(shí)時管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化臺資源建立有地方的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化臺,教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動、及時了解和評價(jià)安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化臺,學(xué)生可以隨時隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項(xiàng)活動、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測試等活動,切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識和技能水。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過程中的實(shí)操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家�；�動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、資陽中小學(xué)安全教育新聞

防溺水安全教育成為社區(qū)教育的頭等大事，為提升社區(qū)兒童自我保護(hù)意識,降低溺水事故發(fā)生,由資陽市婦女聯(lián)合會主辦,半山社區(qū)居民委員會、美瑞公益承辦、資陽藍(lán)天救援隊(duì)協(xié)辦的“珍愛生命 預(yù)防溺水”安全教育主題活動在鼎晟鴻府半山社區(qū)黨群服務(wù)中心順利開展。此次活動召集了15對親子家庭,30人參與。

今天的學(xué)習(xí)不一樣,開始前社工向每位學(xué)員發(fā)放了一份知識測驗(yàn)題,通過前后學(xué)習(xí)測驗(yàn)的對比了解兒童、家長知識掌握情況。隨后社工簡單講解了預(yù)防溺水的五大誤區(qū)、防溺水的重要性、防溺水安全六不準(zhǔn)等內(nèi)容。

活動到了重要部分,急救技能的學(xué)習(xí)。今天邀請到資陽藍(lán)天救援隊(duì)兩位專業(yè)老師,給大家講解溺水會出現(xiàn)的情況、急救包扎、心肺復(fù)蘇。手指斷裂包扎方法:先用碘酒清除傷口處的雜質(zhì),使用紗布輔料按壓止血,用繃帶從手腕開始進(jìn)行回返包扎。還學(xué)習(xí)了簡單點(diǎn)的環(huán)行包扎法、螺旋形包扎法、轉(zhuǎn)折包扎法等。

隨后講解使用三角巾包扎頭部的方法,兒童、家長互相練,認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂的又再次請教老師,老師都一一細(xì)心指導(dǎo),志愿者說:“本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度務(wù)必使學(xué)員掌握技能”。

接下來就是重要的心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí),有十一個操作流程:1.評估環(huán)境,2.呼救、看時間,3.判斷意識,4.判斷呼吸心跳,5.擺復(fù)蘇體位,6.人工循環(huán),7.開放氣道,8.人工呼吸,9.四個循環(huán),10.判斷病人復(fù)蘇效果,11.復(fù)蘇后整理。

心肺復(fù)蘇不是簡單的技能,志愿者強(qiáng)調(diào):“這項(xiàng)學(xué)習(xí)不是一下就會的,不能在人身上練,可以用家里的枕頭、抱枕等進(jìn)行練,主要是先掌握方法”。如果想真正掌握這項(xiàng)技能,可以參加兩天的專業(yè)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是短暫的,講解也是有限的,更多的需要家長陪伴孩子共同學(xué)習(xí),希望更多的家長陪伴孩子參與到臺活動中。

活動結(jié)束,大家合影留念,一位小朋友分享到:“我今天學(xué)到了好多的急救知識”。每位成員臉上都掛滿笑容,相信大家今天收獲滿滿。